人教版八年級下冊二單元作文訓練要求:尋覓春天的蹤跡。
以往,每到春天,我都會突然發現,路旁的柳樹已經伸出綠臂,隨風舞動,瞬間就成了一道亮麗的風景。我驚訝于它的變化之快,一切變化似乎都是背地里悄悄地完成了,好似沒有任何蹤跡可尋。
今年,又到了陽春三月,我突然有了一種想看柳的沖動。校園里有一棵高大的垂柳,從樓上看過去仍舊像冬天一樣,沒有任何變化。“‘五九’‘六九’,隔河看柳。”現在已到“八九”了呀,這棵柳樹怎么還是沒有什么變化呢?一種失望之感涌上心頭。一個迫切想就近探個究竟的念頭驅使著我下樓走到垂柳樹下。我認真地觀察著它,樹枝仍呈暗黃色,在東風的吹動下搖曳著,像是歡迎我的來訪。我拉起它的長臂,仔細地端詳,突然驚喜地發現,它的肢體上已經凸起一個個小苞,摸上去有凹凸不平之感。我禁不住暗嘆:它已經開始醞釀新的生機了。
過了一周,我再次走到它的面前。乍看,它和上次看時沒有什么區別。我拉起枝條仔細觀看,發現了枝條上的細微變化:柳芽似攥緊的小拳頭,已經均勻地匍匐在整個枝條上,一個個探著淡綠色的小腦袋,好似很羞澀的樣子,似在傾聽春風的呢喃,又似在企盼春雨的光臨。枝條也在悄悄地裝扮,它脫去了枯黃的衣裝,穿上了淺淡的綠衫。整棵垂柳似披上了一層薄薄的綠紗。我隱隱約約地感受到它的成長了。
過幾天再去看它時,它已經變成美麗的少女了,修長的身段嫵媚極了。枝條上的“小手”已經伸出來了,顯示出它的純真熱情。它似丹青妙手,把綠色調配得那樣鮮活明麗,青翠欲滴。我撫摩著它,親吻著它,深深感受到了它的青春活力和勃勃生機。從它身旁閃過的孩子們跳躍著,歡呼著:“柳樹綠了!柳樹綠了!”校園,因它的煥發生機而平添了幾許美麗。
我心潮澎湃,終于明白了:大自然總是循著它自己的節律,從容疏徐地走著,所以心急的人們啊,急不得,急不得!你就耐心地等候吧,大自然總不會辜負你的期許,會將它的美景如往常那樣依次一幅幅呈現在你的面前。因為生命的綻放是要有充分準備的,生命的成長是要循序漸進的。
(指導老師 張明常)