詩(shī)歌鑒賞中如何快速把握作品的意旨

古代詩(shī)歌鑒賞，作品意旨的把握是至關(guān)重要的，它是我們分析和鑒賞作品的基礎(chǔ)與保障。那么如何在高考有限的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地把握古代詩(shī)詞的主旨呢？

1.看背景，“知人”論旨

知人論詩(shī)是我們?cè)谠?shī)歌鑒賞中必須注意的一條原則，它是我們進(jìn)行鑒賞和分析的基礎(chǔ)。如：

（2010年全國(guó)卷Ⅰ）

12.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

詠素蝶詩(shī) 劉孝綽

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。

映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。

出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。

芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。

【注】劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。

(2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）

答：

（2010年湖南卷）

11．閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。(7分)

好事近① 陸游

湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋(píng)紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。

【注】①本詞寫(xiě)于作者54歲時(shí)東歸江行途中。

(2)簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情。(3分)

第一首詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法是顯而易見(jiàn)的。借素蝶來(lái)寫(xiě)人，寫(xiě)自己，托物言志。那么究竟是寫(xiě)的一個(gè)怎樣的自己呢？分析只能從兩個(gè)方面進(jìn)行，一是作品，二是作品下的注解。兩者一結(jié)合，很快就能看出，詩(shī)歌的含意在于寫(xiě)自己如蝶一樣，徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。

而第二首兩者一結(jié)合也很快就能發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人在這里是緊扣江行特點(diǎn)，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無(wú)奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。

所有這些，都與題目以及注解給我們提供的背景資料有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，或在說(shuō)背景資料已給我們以許多的暗示。把握背景，知人論世，閱讀和欣賞會(huì)方便許多。

2.看體裁，量“體”裁旨

這個(gè)“體”可以從內(nèi)容上分。古代詩(shī)歌中不同的體式，如山水田園詩(shī)，邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，思鄉(xiāng)懷人詩(shī)，詠物詩(shī)，送別詩(shī)等。如2010江西卷14題、天津卷第13題：

（2010年江西卷）

14．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

送人歸京師① 陳與義②

門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。

故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。

（2010年天津卷）

13.閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（6分）

峽口送友人 司空曙

峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。

來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送故人。

送蜀客 雍陶

劍南風(fēng)景臘前春，山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。

莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。

從題目即可以看出，三首詩(shī)均為送別詩(shī)。只是由于送的對(duì)象不同，處境（背景）不同，心境不同，主旨自然不同。

這個(gè)“體”也可從形式上來(lái)分。如果是抒情詩(shī)要注意把握詩(shī)人在詩(shī)歌中傳達(dá)出來(lái)的情感。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》其目的就是抒發(fā)壯志未酬的華發(fā)之情。

如果是敘事詩(shī)，則可從分析人物形象入手，進(jìn)而概括詩(shī)歌的主題。例如，白居易的《琵琶行》，首先，應(yīng)把握詩(shī)中的兩個(gè)悲劇人物：琵琶女，當(dāng)年色藝雙絕，后來(lái)淪落江湖；白居易，當(dāng)年名滿(mǎn)京城，后來(lái)謫居江州。從琵琶女、白居易的悲劇，我們可以聯(lián)想到屈原、賈誼、李廣、陶潛、李白、杜甫等無(wú)數(shù)杰出人才的悲劇。根據(jù)詩(shī)中的人物形象可以概括出該詩(shī)的主題：奇人數(shù)奇（數(shù)奇，命運(yùn)不好）的才子之悲。

如果是哲理詩(shī)，概括主題時(shí)則應(yīng)揭示詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理。請(qǐng)看下面這首詩(shī)：

過(guò)松源晨炊漆公店六首（之五）

楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

把握這首詩(shī)的主題時(shí)，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩(shī)，然后就能較快地知道，此詩(shī)明寫(xiě)登山的感受，實(shí)為談人生哲理：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可自得自滿(mǎn)，而應(yīng)不斷進(jìn)取。

3.看技法，彈“技”知旨

從詩(shī)歌的技法入手，有時(shí)也能迅速地把握詩(shī)歌的主題。如2009廣東卷第10題：

閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

月 (唐)杜甫

萬(wàn)里瞿唐①月，春來(lái)六上弦②。

時(shí)時(shí)開(kāi)暗室，故故③滿(mǎn)青天。

爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿(mǎn)懸。

南飛有烏鵲，夜久落江邊。

【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。

⑴作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？

⑵從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。

兩道題，一從情景交融處入手，二從關(guān)鍵詞語(yǔ)處入手進(jìn)行分析賞析。其實(shí)解題的關(guān)鍵正是通過(guò)這些“技法”結(jié)合背景和詞的內(nèi)容來(lái)揣摩作者的感情：以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的憂慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過(guò)描寫(xiě)春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國(guó)難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感之情。

4.看意象，看“意”識(shí)旨

意象：作品中所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，又是詩(shī)人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。意象是融入了主觀情意的客觀物象，或是借助客觀物象表現(xiàn)的主觀情意。如“梅”就帶上了清芳高潔、傲雪凌霜的意趣。

從詩(shī)歌的意象入手，往往能夠迅速地把握主題。例如：2007浙江卷16題：

閱讀下面三篇作品，然后回答問(wèn)題。(6分)

烏衣巷 （唐）劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓 (金)吳激

南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？ 恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊·燕子 (元)趙善慶

來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)。

（1）這三篇作品均通過(guò) 的意象，表達(dá)了深沉的 之感。

答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，三篇作品都是通過(guò)“燕子”這一中國(guó)文化中較為傳統(tǒng)的意象，來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的深沉的興亡之感。

5.看關(guān)鍵（標(biāo)題、結(jié)句、詩(shī)眼），因點(diǎn)見(jiàn)旨

古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，例如，標(biāo)題、結(jié)句和其他一些表明詩(shī)眼的詞句，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息。請(qǐng)看下面幾首詩(shī)：

秋 思 張 籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

從標(biāo)題中的“秋思”和詩(shī)句中的“家書(shū)”，即可得知該詩(shī)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

鵲橋仙 秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

從本詩(shī)的結(jié)句，即可得知詩(shī)人在此詩(shī)中表達(dá)的愛(ài)情觀——“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

鷓鴣天·西都①作 朱敦儒

我是清都山水郎②，天教懶慢帶③疏狂。曾批給露支風(fēng)敕④，累奏留云借月章。

詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴，幾曾著眼看侯王? 玉樓金闕⑤慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)。

【注】①西都：指洛陽(yáng)。宋時(shí)稱(chēng)洛陽(yáng)為西京。②清都：傳說(shuō)中天帝的居處。山水郎：詞中指為天帝管理山水的郎官。③懶慢帶：一作“支付與”。④曾批給露支風(fēng)敕：一作“曾批給雨支風(fēng)券”。⑤玉樓金闕：指汴京的宮殿。

從詞中“幾曾著眼看侯王”，即可迅速把握該詞的意旨：蔑視權(quán)貴。

胥照方，語(yǔ)文教師，現(xiàn)居江蘇東臺(tái)。責(zé)任編校：舒 坦