愿花朵燦爛于心間

“春季分為孟、仲、季三個階段，我們現(xiàn)在處于季春的邊緣。”講臺上的老師說。

同桌低語：“六號，就立夏了。”

立夏？春天已經(jīng)過去？雨水、驚蟄、春分、谷雨呢？什么時候悄悄溜走的？還是我沉睡的心并未謹(jǐn)慎時光？

每天的路線是家到學(xué)校，每天的作業(yè)是蒼白的卷子，每天的日程是上課、自習(xí)循環(huán)循環(huán)。心，說不上厭倦，因為我們每一個動作都有明確而急迫的目的。只是，我這顆敏感的心，多多少少在忙忙碌碌的理科生的題海生活里有一絲麻木。

這，還叫不謹(jǐn)慎時光嗎？如果不，那渾渾噩噩的心為什么無法體察應(yīng)有的美好？

從考場出來，發(fā)現(xiàn)一道價值14分的基礎(chǔ)題寫錯了。不安、懊惱、遺憾一下子讓我焦慮起來。其實也不是什么太重要的考試，但還是為自己的低級錯誤掉了眼淚。放學(xué)回去的路上，沿著教學(xué)樓后的小路很泄氣地走。走著，看著，一路上各種不知名的樹都在旺盛地生長，便明白，除去增減衣服可以看出天氣漸熱，原來春天，不，夏天已經(jīng)悄然來了。這些樹那么驕傲、那么自信地生長，好像整個春天都屬于它。那一棵棵樹，也不管同伴是否比自己生長得更快更美，只是一個勁地繼續(xù)著自己的成長。

“這是什么樹？”我問同伴。

“椿樹。”

“什么椿樹？”

“村上春樹。”同伴大笑地說。

因抑郁而麻木的心，因逃避而沉睡的心，因失敗而失落的心，被暖暖地氣流溫暖，就這么被喚醒了，原來快樂是如此地唾手可得。

忙碌的高三生活像一片汪洋，我們?nèi)缤粭l逆水的魚。于是一切閑事雜事統(tǒng)統(tǒng)叫停，只為了堅持、再堅持，熬過了一百天，熬過了一個月，熬過這幾個需要信心、細心、恒心平常心的日子。一直被繁忙雜亂包裹著，心中的寂寞卻如潮水般涌來。多久沒和朋友們“撒泡泡”開懷大笑了？多久沒徒步走到書店，用指尖一本本撫過書架上的書了？多久沒和過去的好朋友聯(lián)系了？多久沒有關(guān)注路邊的一花一枝一葉了？

“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花的顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”

這世間的景，倘若我回頭，我愿看上一眼；倘若我轉(zhuǎn)身，我愿把心喚醒。世界，怎么可以讓它只燦爛在我的“心外”？世界，愿花朵燦爛于心間。

放假在家寫作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)窗戶對面的鐵皮車庫上面，一只小貓正睡得香甜。原來，把心喚醒，只要如花朵和小貓般，好好生活。