呼告式抒情散文寫作

【范文引路】

致圓明園

◎韓曉征

圓明園，為了相信你并沒有死，為了那頑強的生命活力還存在于你那大理石廊柱的軀干里，為了你深深的沉默中那些只能用心傾聽的語言——圓明園，我把我的心聲獻給你。

這是第一次見到你，圓明園。

你得原諒我，來得這么遲——16歲了，才來看你，對你了解得這么少，只知道你遭到洗劫和長達3天的煉獄般的焚燒，只知道你曾是“萬園之園”，甚至想象不出你到底是如何的輝煌。我也曾請教過一位學者，詢問你究竟是什么樣子。他一下子沉默了，仿佛既難于想象，又無法形容。我不敢再問。我要去看你。

今天，這個風雪初停的早晨，我來了。盡管不止一個人告訴我，早已進入圓明園的遺址了，可我怎么也無法把眼前的曠野和我的想象聯系在一起——這就是你嗎？雖然我知道很久以前你就成了一片廢墟。雪，白茫茫地覆蓋了一切，可卻無法蓋住你的荒涼。朔風里的沼澤地上，幾棵枯草在瑟瑟地顫抖。我的心也顫抖了：你的瑰麗在哪里？你的輝煌又在哪里呢？

也許在這兒能找到一點痕跡吧，我拂去一塊巨石上的雪。

一兩滴雪水，順著石柱上的花紋滴下來——你在流淚嗎？

一條小路從許多靜臥著的巨石間穿過。我沿著小路走去，像穿過倒下許多巨人的古戰場，任憑腳步放松，也任憑心兒沉重。難道我將帶著心頭的沉重離開你嗎？你希望我帶走的，只是沉重嗎？

雪花，又開始飄落了。雪啊，你下吧！即使你覆蓋了這里的一切：焦土和枯草，甚至覆蓋了那些巨石，你就能使這里成為一片空白嗎？

我仰頭凝視著高高的石柱，石柱挺立著，像巨人的傲骨。哦，也許過于悲哀，帶著不可愈合的傷痛，你卻沒有死？也許飽經憂患，反而強化了你的靈魂?告訴我，你為什么這樣頑強地挺立著？

我舒開雙臂，緊緊地擁抱這石柱——我相信這是一個頑強的生命。晴空下，你和我……我驀然想到：這石柱曾是火山噴發之后凝固了的巖漿；但在那洗劫中，你又一次經受熬煉，而你再次凝固成的，是永恒的悲憤，是可以觸摸的歷史。可是，多少年來，你支撐著殘損的身軀挺立在這里，難道只是為了向人們展露你的傷痕，你的淚跡，你的悲哀？

哦，圓明園，你雖然早已永久地沉默了，但是，你蘊蓄著火，你是被火毀滅的，而今你卻要點燃熱血青年的心頭的火，為的是要讓我們心里永遠燃著恥辱之火，悲憤之火，崛起之火！哦，圓明園，我懂了：總會有一天，那一簇簇用心兒燃燒的火苗，將連成一片，而在這里，一定會騰飛起一只金色的鳳凰——那輝煌燦爛的希望！

【賞析】

本文感情濃郁，語言優美，這當然得益于作者嫻熟的表達技巧。

文章開始作者就將寫作對象圓明園的感情距離拉近了，開頭“圓明園”的稱呼，破空而來，好像在稱呼自己的親人和朋友，接著用了三個“為了”形成了排比，表達了寫作目的，順理成章地寫出了第二個呼告式稱謂“圓明園”。

接著作者就寫自己走進圓明園的具體過程，對場景的細致描寫是這個部分的主要特點。先寫自己請教學者，然后寫雪花、小路、石柱，最后總結。這個過程中作者始終把自己的感情和外界的景物融合在一起，讓自己的情感抒發不空泛，不虛假，實在、真切。

“一兩滴雪水，順著石柱上的花紋滴下來——你在流淚嗎？”這樣擬人手法的句子俯拾皆是，這也是抒情散文慣常運用的手法。

借事呼告 場景傳情

【技法解說】

抒情文難寫，主要難在感情有所依托，而且是要含蓄地依托。濃郁的情感最容易如火山一樣空泛而熱烈地噴涌而出，讓人看到了情感直白的宣泄，卻沒有震撼的力量。最深沉的情感是隱忍不發，含蓄蘊藉，千回百轉。這就需要寫作者有一種“拿捏”的功夫，控制感情的分寸的能力。呼告式的直白稱呼的方式本身就有濃郁的情感在里面，因為你把寫作對象當成了“人”，或者你把人物直呼成了“你”，這就拉近了寫作對象和你的距離，但是，光有呼告式，就可能把抒情文寫得很煽情而缺乏美感。彌補這缺陷的方法就是細致的場景描寫，把自己的生活場景或活動場景寫細致，從而和呼告式抒情結合起來。

呼告式最常用的方法就是寫人物，找到一兩個和寫作主題相關的人物，呼告這個人物，抒發自己的情感，最后將人物和自己的生活場景結合起來。

【文題】以“依靠”為題，寫一篇不少于600字的作文。

【教師下水作文】

依 靠

◎劉德福

達爾文，早就聽說你的“物競天擇”的進化論，知道了這個世界是強者的世界，可是，我已經要15歲了，還在為有父母的依靠而沾沾自喜。我知道，在您的眼中，我一定是一個被淘汰的不能“進化”的動物！

這是我特別恨你的理由，假如你不發明什么進化論，那么，在泛神論統治的世界里，就會有我的精彩。我是一個富裕家庭的孩子，我那有錢有勢的父母給我的依靠，就是那么的順理成章！然而，用你的進化論一衡量我，我就成了軟弱的代名詞！

你得原諒我了。從生下來的那天，我就被優越的物質生活包圍著。我不需要動手，父母給我準備好了一切。有人說，一旦有一天，你失去了父母的依靠，你將如何生活。其實，到現在，我也沒有考慮過這個問題，父母早已經剝奪了我自主思考的權利。

今天，在這個風雪初停的早晨，我第一次讀了你的傳記。你在22歲的時候曾經做過一次為期五年的環球考察，乘坐的是“比格爾號”軍艦，這次搜集科學資料的考察，促使了你從“神創論”轉向了“進化論”，應該說，這次考察是你的偉大依靠。而我的偉大依靠在哪里呢？我去過九寨溝，純粹是為了到世界上最清冽的水中洗個澡；我去過云南大理的蝴蝶泉邊，純粹是想捉幾只大蝴蝶回來送給我那美麗的表妹。

也許，是父母沒有給我創造一次科學考察的機會，也許是我沒有尋找到可以依靠的那個跳板，我的“比格爾號”軍艦停泊在哪里？在肯德基餐廳嗎？在游戲廳嗎？

兩行淚從我的臉頰流下，是為我沒有一個依靠而流下來的嗎？

一摞教科書在我的眼前堆成了一座小山。我沿著先哲鋪就的道路開始緩慢爬行，我的大腦沉重，昏昏欲睡，手中的筆仿佛是一支磨鈍了的鐵鎬，敲擊在粗硬的巖石上，只有一點點小小的痕跡。我想放棄了，沒有那艘“比格爾”號軍艦又怎么樣？

窗外傳來了孩子們打雪仗的歡樂叫喊聲。耳朵呀，你趕緊拒絕這種聲音吧，我不想再沉淪下去，我需要一個堅實的依靠。看著你的傳記封面上飄逸的白胡須、深邃的眼神，我想，你能給我一個依靠嗎？

我抬頭看看厚厚的作業本，心中又有些動搖了。這時候，老師那慷慨激昂的話語又在耳邊響起，“必須將成績搞上去，才能進入最好的大學，才能擁有前途，你當前的學習就是你未來的依靠”，難道我未來的依靠就是這些作業和課本？

我打開課本，緊緊地把它抱在胸前，我相信這是我目前最需要完成的事業。哦，我知道多少中考狀元，多少才俊巨子就是從這個碼頭上揚帆起航的。我驀然想到：古人說的“讀萬卷書，行萬里路”，不就是說的“書是依靠”嗎?我現在沒有達爾文行萬里路的軍艦，但是我有許多書可以攻讀呀！也許這就是我的真正依靠！

哦，我的課本，我的作業，我們雖然久違了，但是，今天我要將你當作此生的依靠。依靠你的智慧，依靠你的磨煉，成就我今生的夢想和事業；哦，達爾文，我感謝你，在這個風雪初停的早晨，你讓我找到了我現在的依靠，而在這里，一定會騰飛起一只金色的鳳凰——那輝煌燦爛的希望！

【教師下水感悟】

和“依靠”聯系起來的歷史人物很多，恰好剛剛看完達爾文的傳記，于是從他傳記中隨意取出一兩點，嵌入范文的格式，就有了這篇文章。

【學生習作】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省”為話題，寫一篇文章。

題目自擬，文體自定，不少于600字。

反省

◎劉鎵赫

孔子，早就知道了你是一個偉大的教育家。門下弟子三千，而有名的就有72個，其中更不乏像曾子這樣的大教育家。記得在初一時學過曾子的一句話：“吾日三省吾身。”意思就是，我每天多次反省自己。那時的我就在想，這對我有什么用嗎？要不是你，我也不會對著這句話想了整整一年。

說實話，我有點恨你，恨你們那幫所謂的教育家。要不是因為你們的教育理論，占據著中國兩千多年，我也許現在用不著那么辛苦地學習，也許更沒有那么多的考試。你們真是的，沒事說那么大堆話，還那么有道理，要人們去推崇你們，遵循你們。這就導致我們現在那么的辛苦，每天除了作業還是作業，真是連一天反省一次的機會都沒有，何況是多次呢！

你得原諒我了，我打小就不怎么相信你們這幫人所謂的教育，我只希望可以快快樂樂地生活，我的生活并不需要反省。自從進了學校后，就時不時地聽到“孔子”、“孟子”……有時我甚至把你們的名字寫一遍，再在上面一個個地畫上叉，由此可見我有多么討厭你們。

但是，最近我卻不得不把反省自己的事情提到日程上來了。

昨天晚上，看到了我拿回來的期中考試成績，爸爸站在客廳里，怒不可遏地訓斥我，讓我好好反省自己。那陣勢，如果沒有老媽的阻攔，非打我一頓不可。

今天，一個風雪初停的早晨。天氣卻出人意料的冷，我蜷縮在被窩里，眼光瞟到枕頭旁邊有一本書，好像還蠻新的。我一把拿過來，一看，我無語了——竟然是《論語》的漫畫！我把它扔到一邊，頭重重地沉到枕頭上。閉眼了好久，也許是睡不著，也許是太無聊，我又把書拿過來，翻開看了起來。一開始覺得畫得還不錯，人物形象都還挺豐滿的，我對人物的語言根本就不感興趣。漸漸地，我開始看上面的字了，慢慢地，我被吸引了。覺得孔子真的很偉大。可是我的理想又在哪里呢——難道只是蜷在被窩里睡懶覺嗎？我知道，如果我再多睡一個小時的懶覺，爸爸的巴掌就要打在我的屁股上，然后老爸就開始說“你自己好好反省反省”。

也許，是父母沒有賦予我那么好的思維吧，還是我根本就沒有那種行動，去用《論語》這個撐桿，跳進他們的思想？我該跳在哪里呢？是在肯德基餐廳嗎？是在在游戲廳呢？還是在每天沉醉的暖被窩里呢？

兩行淚從我臉頰留下，我是該好好反省我的行為了。

這些天，我的成績一塌糊涂。看著滿是紅叉的試卷，我突然覺得這些紅叉好像是向我要債的魔鬼的雙手，我的大腦一片空白。再看看周圍同學高興的臉，洋溢著收獲的喜悅，仿佛他們就是秋收后守著滿滿糧倉的老農，而我就是拿著空碗向他們乞討的乞丐。憑什么，都生就了一個腦袋，為什么我的分數只有這一點？看來，我也得一日三省吾身了，即使每天早晨起來的時候，反省一次，這一天的學習也許會有改觀了。

于是，我一躍而起，雖然今天是星期六，我可以再睡一會兒的，但是，我還是拿起了英語書，趕緊把這周落下的單詞補上。

聽到我讀英語的聲音，爸爸悄悄地推開門，看了看，然后關上，自言自語地說：“看來反省的作用還是很大的呀！”