牽住牛鼻子,四兩撥千斤

【分析考情】

文學類文本閱讀在“鑒賞評價”中提出了“欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力”的要求，尤其是對作品形象的鑒賞，近年來越來越被命題者看中。

例1.請概括本文最后一段的主要內容，并談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。（2011年天津卷，易光武《塔上的樹》)

例2.文中海龍的父親是一個什么樣的人物形象？（2011年廣東卷，陳秉汗《嚴冬海獵》）

例3.根據小說內容，簡要概括曾大爺的形象特點。（2011年山東卷，嚴歌苓《審丑》）

例4.孟弗之于蔣姓學生、蕭子蔚與澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學生形象和對話情境兩個方面加以分析。（2011年江蘇卷，宗璞《 “這是你的戰爭！”》

例5.小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。（2010 年新課標卷，莫泊桑《保護人》）

【考點解析】

一、分析人物形象

1.從小說情節發展中總體把握小說人物形象特點。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關系、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，應從情節入手，據情論人。

2.借助作者的議論或者借作品中其他人物對他的評價的語句來分析。作者對待人物的態度至關重要。這種情感態度和評價有兩種方式，一是對人物的思想傾向與性格特征進行直接評論，或者借作品中某一人物之口說出；二是通過人物自身的行為過程來暗示，猶如戲劇演出一樣讓觀眾在人物自身動作中獲得某種啟示。因此，把握作者或直接或間接的介紹與評價(該人物)的言語態度，是鑒賞人物最為直接的步驟。

3.找出小說中關于這個人物言行的語句，通過對人物的外貌、語言、動作、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

二、分析人物形象的作用

1.人物描寫的作用

(1)外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態等的描寫。

作用：刻畫人物的性格特征，表現人物的精神面貌，透露人物的內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

(2)心理描寫：對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)或思想變化進行具體刻畫。

作用：可以直接揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎、行動的內在依據。心理描寫，有時可直接由作者來進行描繪，或由人物的獨白、夢幻來進行披露，有時也可間接地通過景物及人物動作、所處環境及遭遇來進行折射。

(3)語言描寫：包括對話描寫、獨白描寫等。

作用：表現人物性格，同時也能反映人物的內心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現其他人物和景物，交代事情原委、推動或預示故事情節的發展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。

(4)行動描寫：對人物在典型環境中的典型動作的描寫。

作用：刻畫人物性格。

(5)細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。如場景細節描寫、服飾細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、語言細節描寫等。

作用：刻畫人物性格，深化主題，推動情節的發展，營造一種氛圍， 渲染時代氣氛、地方特色。

2.主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社會意義：首先要結合情節分析人物形象的典型性，然后結合社會現實分析人物形象折射的社會現象及給人們帶來的某種啟示等。

3.次要人物形象的作用

次要人物即陪襯人物，它的作用一般從以下幾個角度考慮：(1)為主要人物服務，對主要人物起襯托作用；(2)揭示或凸顯主旨。

4.物象的作用

如果小說中引入特別重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主題等。有時反復出現，串起相關情節，從而成為文章的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用。

【解題方法】

一、找準角度

小說(戲劇)中的形象分析(人物的性格特征及其典型意義)：1.從故事情節的發展變化中來理解人物性格；2.從人物之間的矛盾沖突來認識人物的性格；3.從描寫手法來認識人物的性格特征；4.從社會環境(故事發生的歷史背景、人物活動的具體場景、人物與人物之間的關系等)認識人物的性格形成和發展的原因及人物的典型意義；5.從作者在人物身上寄托的感情入手，分析人物的性格特征。

散文中的形象：1.要把握作品的意境情調，散文往往蘊涵著作者獨特的情思，并追求某種意境；2.明確手法，如象征、托物言志、借景抒情等。

二、規范答題

1.按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。首先，可以從作者對人物的肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等方面入手，了解人物的外貌、行動、語言、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物個性特征及形象的意義。再次，體悟作者的創作意圖，從作品主題和作者的情感傾向方面去分析人物。

2.答題模式

人物題要針對試題題設的角度，沒有固定的答題模式。一般說來，常見的語言表達形式：××××是一個……的人物形象，作為什么人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格(思想品質)。另一種是“簡要分析”或“具體說明”，答題的格式：觀點(思想性格是什么)＋闡述(在原文中找)。

三、注意事項

1.不可無中生有，一定要“言必有據”。一定要找到表現這一性格特點的情節、細節。這樣做，也可防止籠統、空泛地分析。

2.防止戴高帽，任意拔高。

3.分析不可單一化。人物性格是復雜的、多側面的。因此，不要只抓一點，不計其余，應多角度多側面地分析、概括。