摘 要:針對高師院校《Access數據庫技術及應用》教學的特點及存在的主要問題,探討在網絡環境下如何使學生掌握數據庫的基礎理論知識和運用Access數據庫的軟件,并增強學生解決實際問題的能力。在此基礎上,提出了“充分利用網絡資源,結合案例教學,實現因材施教的‘分層次’教學模式”。教學實踐證明該教學探索取得較好成效。
關鍵詞:網絡環境; 案例教學; 教學改革; Access數據庫
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1004373X(2012)08009003
現代電子技術2012年8期
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