快樂“四人組”

我最初愛上高二（22）班要從我們“四人組”說起。

文科班就是一個陰盛陽衰的是非之地，我雖身屬“陰派”，但我的心是“陽派”的。所以那一次班主任把我和親愛的小菲同桌調到了兩位男生的前面時，我的心里簡直樂開了花。

我后面的兩位男生，首先，他們的名字，咳，簡直生來就是綽號的典范。靠南的這一位叫安琪，姓左。沒錯，他是男生，我確定以及肯定。靠北的這一位叫長江，姓仲。一位是西方上帝的神圣使者，一位是中國傳統文化的偉大孕育者，中西方文化碰撞——沒有暴力，他們很和諧。

早讀課是長江同學最開心的時間，每每讀到興奮處，總是引起小雞（鐘厚基）同學的回頭側目。某日，小雞同學終于忍耐不住，對他后面的孩子用足以讓長江聽到的音量說：“長江忘了自己是長江，他以為自己是黃河。”說完若無其事地轉回去繼續讀自己的書，而我們后面早已笑趴了一片。長江抱著書滿臉黑線地說：“第一，不要在我面前提黃河；第二，不要說我頭大。”（兩者其實一直都是長江同學的心病）話音未落，安琪故作驚訝，道：“呀，長江，你頭真大！”于是，中西方文化碰撞了，這次是暴力的……

后來有一天早讀課，我讀著李白的詩，突然，火花碰撞，于是轉身問長江：“李白有兒子沒？”其實我是想問“李白有老婆沒”的，不信你可以問小菲，我就是這樣問她的，但她回答“不知道”，于是我只能含蓄一點問長江。事實證明我真的太含蓄了，因為長江茫然地眨了兩下眼后，愣愣地回答：“我不就是我爸的兒子嗎……”我同樣茫然地眨了兩下眼，但我在眨了兩下眼之后就明白過來了，他聽成“你爸有兒子沒”……

安琪是一個很天真的孩子。他曾經在小菲問他為什么他媽給他起了這樣一個名字時，非常無辜地眨巴了幾下天真的小眼說：“不知道，那時我還不記事兒。”于是我們集體崩潰。但比起他之后做的那一件事，這個簡直就是小巫見大巫了。

元旦臨近，大家紛紛買賀卡寄給自己的親朋好友。那些賀卡里總是會附帶信封。那種信封是沒有經過任何處理的，上面沒有印用來寫郵編和地址的格子，也沒有注明“貼郵處”。于是安琪這傻孩子就“上當”了。他寫好一張賀卡，把它塞進信封，然后遞給小菲，說：“幫我帶到郵局寄了。”我和小菲一看，哭笑不得——第一，一封沒有寫地址的信要怎么寄？安琪也太考驗郵局工作人員的能力了吧……第二，一封沒有貼郵票的信要怎么寄？難道郵遞員都是喝西北風長大的？當安琪再次把信封遞過來的時候，我真的哭了——孩子，您能把信封封上口嗎？

我和小菲有時候會因為一點小事就吵架，然后誰也不理誰，嘩嘩地翻著書彼此做無聲的抗議。這時候后面倆活寶便一唱一和起來：“有些人哦，一天到晚生氣呦。”

“就是啊，以后誰要是再生氣，我們就把她扔窗外去。”

“對，扔窗外去。”

往往只到這里，我和小菲便忍俊不禁，都放下臭臉，握手言和了。

我們班調座位是前后大滾動型的，每兩周調一次。在調位前的那個中午，我們都沒有午休。長江從后面扔過來一張紙條，我打開一看，是一首小詩：《無題》

四人一組真緣分/仗義之情八方平/不知下午何處去/有了吃的自送來！

我看完后，笑了一下，提筆寫道：《和長江無題》

緣分不能白緣分/仗義不能白仗義/有了吃的自送去/前提條件是有空！

結果，就在我們興致勃勃地渲染著“離別”的氣氛時，班主任過來說：“特殊情況，座位下周再調！”我們當即傻眼，隨后釋然地大笑。

于是，我們“四人組”乘上快樂的時光列車，轟轟烈烈地駛向前方。

后記：其實那段快樂“四人組”時光只維持了短短20天便以安琪獨自搬著桌子到前面坐了告終。盡管如此，我們四人組仍在很長一段時間內都保持著很友好的關系，依舊像在一起時一樣瘋鬧。但是后來不知怎么回事，曾經很鐵的感情突然就有了微妙的變化。我希望，如果安琪能夠看到這篇文章，可以放下心中的芥蒂，讓我們四人組像以前一樣，回到永遠無敵的快樂“四人組”。

[編輯：廣麗]

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