淺談計算機學(xué)習(xí)

摘要：筆者從計算機在當(dāng)今社會中的重要地位出發(fā)，提出學(xué)好計算機這門課程的重要性，然后從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力到持之以恒，再從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)到更高級的應(yīng)用，簡明介紹了個人學(xué)習(xí)計算機的體會和認識，給讀者提供了極具參考價值的學(xué)習(xí)計算機的方法。

關(guān)鍵詞：計算機；興趣；恒心

中圖分類號：TP3-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7712（2012）20-0069-01

眾所周知，計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異，以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)正在對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的影響。而在信息社會里，計算機成為人們在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的工具，越來越得到重視，學(xué)好計算機成為任何一個學(xué)子所必需具備的一項基本的個人素質(zhì)。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我所具有的對學(xué)習(xí)的熱忱促使著我并在日積月累的學(xué)習(xí)中喜歡上了計算機這門課程，學(xué)好這門課程我深知興趣的重要性，主動積極地去做要比被動的機械思索重要得多。我覺得首先要讓計算機這門課程搖身變成一個類似于電視、或者是游戲機類的物體，讓它去吸引你，致使你不斷地去靠近它，有一種想要了解它全部的欲望。有了這種感覺之后你會發(fā)現(xiàn)其中的很多的知識都會潛移默化的存在于你的大腦之中，在不知不覺中掌握牢固。那么這個吸引的力量就是你如何看待這門課程，升學(xué)？技能？或者說完成老師交給的任務(wù)？你站在不同的角度去觀察這個問題，它所呈現(xiàn)給你的就是一個不一樣的面容，當(dāng)然更可以形象的把這門功課比喻成去探索一個未知的神秘的計算機世界，那神奇的word、excel、powerpoint、access等等的能夠讓你收獲頗豐的各個軟件。

“天下無難事，只怕有心人。”對于我們有升本目標(biāo)的同學(xué)來說，除了要掌握計算機常用軟件的基本操作外，還要掌握一些理論性的知識，只有興趣是遠遠不夠的，還要有恒心。我們需要對所學(xué)的知識進行一遍遍的重復(fù)，在一次又一次的反復(fù)理解記憶當(dāng)中，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的知識會根深蒂固的存于腦海。在重復(fù)的過程中難免會有令人頭疼的枯燥的公式、定義和毫不理解的篇目，那如何在枯燥中堅持下去呢？拿出你的目標(biāo)、你的動力，再想想“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的道理。堅持就是勝利，為了自己的目標(biāo)別無選擇。經(jīng)過持之以恒的努力之后你會發(fā)現(xiàn)：雖然理論性的知識掌握起來難度大一些，但它們之間也是有規(guī)律可循的，甚至有某些內(nèi)在的聯(lián)系。如：已知某漢字的區(qū)位碼，求其對應(yīng)的國標(biāo)碼和機內(nèi)碼；已知某存儲空間的起始地址、終止地址或空間大小的三者之二，計算第三者等；萬變不離其宗，我們只要記住推導(dǎo)公式就OK了。我記得任課教師說過，專升本考試考得不是你死記硬背的能力，關(guān)鍵是考查你理解運用知識的能力；要在理解掌握的基礎(chǔ)上做到靈活運用、舉一反三。經(jīng)過一番努力之后會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

“萬丈高樓平地起?！蔽覀儗W(xué)習(xí)計算機首先要從基礎(chǔ)知識學(xué)起。從最基礎(chǔ)的windows操作系統(tǒng)到字處理軟件Word，電子表格處理軟件Excel到演示文稿軟件Powerpoint，再到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Access，在所學(xué)的這些計算機基礎(chǔ)知識中，掌握的過程就如同與知識共舞般快樂。在Microsoft Word中，感覺我就像一個浮動式的對象一般與這個神奇的軟件進行排版、進行各種環(huán)繞。字形、字體的變幻多姿，顏色的絢麗多彩，位置的隨心移動……我就似一個跳躍的項目符號被安居在豎排文本框中，然后用鼠標(biāo)點一下格式刷又會搖身統(tǒng)一的格式。Microsoft Excel的電子表格傳授給你的更多的是邏輯的二維表格、公式、符號等。那神奇的自動填充功能，只需要用鼠標(biāo)拉一下黑色的填充柄就可以完成。還可以使用條件格式、排序、分類匯總或者是自動篩選等完成更高級的操作。Excel的強大的功能帶給人們更多的是數(shù)據(jù)上的準(zhǔn)確、快速、便捷讓其工作效率與數(shù)據(jù)的精確度大大提高。作為一名初等教育專業(yè)的學(xué)生，特別是未來的教師崗位要求我們熟練掌握和運用演示文稿制作軟件——Powerpoint。設(shè)計模板、配色方案、動畫方案之間相互默契的配合，所展示給觀眾的是變幻莫測的幻燈片，若構(gòu)思新穎有可能還會給觀眾帶來耳目一新的視覺觸動，切出、溶解、展開……任何一張幻燈片的切換方式就如同蒙太奇的鏡頭一樣讓人不可思議。超級鏈接、動作設(shè)置以及演示文稿的打包和網(wǎng)上發(fā)布使Powerpoint的應(yīng)用更加廣泛。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Access龐大的數(shù)據(jù)管理功能讓我更加詫異，較Excel更加詳細的數(shù)據(jù)設(shè)置，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)任何一個名詞都會激起對知識深知的愿望，如何使用它更好的對數(shù)據(jù)進行管理成為我學(xué)習(xí)的動力。Internet的應(yīng)用更是豐富了我們的生活：豐富的共享資源、電子郵件服務(wù)、搜索引擎和即時通訊軟件的使用把整個地球變成一個地球村。

當(dāng)然，計算機還有許多更豐富更強大的應(yīng)用，如計算機輔助設(shè)計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、計算機輔助教育（CBE）、計算機輔助測試（CAT）等。采用CAD可將設(shè)計工作的計算、繪圖、數(shù)據(jù)存儲和處理等繁重工作交給計算機完成。CAM已廣泛應(yīng)用于飛機、汽車、家電等制造業(yè)。CBE是指用計算機對學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練以及教學(xué)事務(wù)的管理。這些高級應(yīng)用有待于我們在學(xué)好計算機基礎(chǔ)知識后進行更深入的學(xué)習(xí)。有這樣一幅獲獎的漫畫作品：一位演奏家身著燕尾服深情的站在鋼琴旁鞠躬，黑壓壓的臺下仿佛是響起了雷鳴般的響聲，與平常的鋼琴不同的是畫中的鋼琴沒有琴鍵，取而代之的是每臺電腦所必需的配件——鍵盤。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機的應(yīng)用也越來越廣泛，真是學(xué)無止境。

知識從陌生至熟知這個過程是一個漫長且困難的過程，看似簡單的學(xué)習(xí)又是如此的復(fù)雜與多變。當(dāng)堅定下一個信念之后，義無反顧的堅持下去，我想所得到的結(jié)果與自己預(yù)期的結(jié)果肯定相差無幾，甚至超過預(yù)期也不是沒有可能。計算機這門課程也是如此，在擁有興趣和動力的基礎(chǔ)上持之以恒，堅持到底，相信我們會掌握并運用好所學(xué)計算機知識，并能在升本考試中取得更加優(yōu)異的成績，使我們升入理想的本科院校繼續(xù)深造！

“一份勞動一份收獲。”我因?qū)W習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績突出，獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號，而且獲得2011—2012學(xué)年國家勵志獎學(xué)金。

以上是我學(xué)習(xí)計算機的個人體會，希望對讀者有所幫助。