學(xué)為人師吐芬芳 研精覃思促創(chuàng)新

成長意味著什么？是歲月的沉積，還是經(jīng)年累月奮斗中歷久彌新的激情與堅(jiān)持？

對于林永禎而言，是他心間的熱血承載起對生活和社會的厚重責(zé)任與使命；是他年輕的思想逐漸成熟、睿智與淡定的積淀；是他豐富的人生歷練和一次次精神與靈魂的涅盤；也是他曾經(jīng)滄海的心靈深處有了返璞歸真的信仰和一份無以倫比的堅(jiān)韌與執(zhí)著……

如今的林永禎，雖然仍是那個本真的他，但生活中的磨難和歷練、事業(yè)中的執(zhí)著和篤定，早已化作了他對待生活的一種氣度——淡定、堅(jiān)毅、睿智。

生活給了他很多磨難，也讓他收獲了很多；磨難給了他篤定和積極的生活態(tài)度，也給了他一種積極進(jìn)取的精神。正是在這種積極和進(jìn)取的堅(jiān)持中——家庭中的林永禎，是一個好兒子、好丈夫、好爸爸；事業(yè)中的林永禎，堪稱為一個好老師、好同事、好發(fā)明家。

磨難是一筆財(cái)富

林永禎1959年出生于臺北市，自幼家境貧寒，是二級貧戶家庭的孩子；但是生活的艱苦，并沒有消磨掉他心中的希望。在從未放棄的刻苦攻讀中，林永禎是國中全班唯一一個考上高中、高中全班唯一一個考上大學(xué)的學(xué)生；同一班上同學(xué)有拿匕首收保護(hù)費(fèi)的、跑路的，都沒影響到他。他考上大學(xué)卻借不到錢去注冊，打算明年再讀；后來聽說可以申請助學(xué)貸款，才敢去注冊。

從另一個角度來說，磨難是一筆財(cái)富；家境雖然讓他失去了一些，但相比其它同學(xué)，林永禎卻多了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。在大學(xué)里，林永禎一路靠助學(xué)貸款與清寒獎學(xué)金成功讀完大學(xué)。

進(jìn)取是林永禎積極生活態(tài)度的再現(xiàn)；永不滿足的林永禎，相繼考上臺灣大學(xué)碩士班和博士班。進(jìn)修博士期間參與許多建教合作計(jì)劃，并考取高考水利工程技師與環(huán)保署甲級廢水處理員。

生活有時候是不公平的。雖然執(zhí)著進(jìn)取的林永禎，不斷地隨著學(xué)業(yè)的深造而迅速得到了成長；但生活的磨難，卻一次又一次地選擇了他。在攻讀博士期間，林永禎又歷經(jīng)父親、母親、弟弟、妻子等四人先后住院的困境；論文研究工作，也因而受影響。雖然他博士班二年級，就通過資格考成為博士候選人，是最快的一個；但卻花費(fèi)六年，才完成博士論文考試。

1996年起，林永禎于明新科技大學(xué)土木工程系任教，常是晚睡早起趕上課，下課趕回家?guī)『⒆屇赣H煮飯；而太太坐完月子自己一人獨(dú)自在美國求學(xué)，壓力很大，也要打電話來傾訴。他日夜操勞。有一夜，小孩一直吵到清晨5點(diǎn)40分才睡著；林永禎依然在6點(diǎn)40分開車出門趕上課，到學(xué)校依然將課授完，下課回家后仍得哄小孩，勞累過度的他，忍著肚子痛還得陪孩子玩球；另一次重感冒一個月，全身酸痛，咳嗽到晚上睡不著；上課一進(jìn)教室，鼻血就流下來，學(xué)生趕快拿衛(wèi)生紙給他擦血(他不敢請假，怕一開學(xué)就影響學(xué)生進(jìn)度，而且補(bǔ)課很難找時間)。在當(dāng)了11年工程類科教授后；2008年起，林永禎又轉(zhuǎn)任到旅館事業(yè)管理系變成服務(wù)類科教授。第1年他就瘦了10公斤，“都不知道怎么熬過來的”林永禎如是說。

然而，熬過來的不僅是林永禎多事的生活；事業(yè)上，他也開始了邁向收獲的征程。

風(fēng)雨后有彩虹

博士畢業(yè)后，林永禎就在實(shí)踐工作中嶄露頭角。他獲水資會自行研究專題甲等獎，并創(chuàng)下約聘人員獲得考績獎金之首例。

科研創(chuàng)新的腳步一旦邁出，有著厚重專業(yè)積淀的林永禎，其技術(shù)創(chuàng)新的智慧和靈感隨即開始奔涌而出。他持續(xù)撰寫專利，進(jìn)行申請，申請件數(shù)為全校第一名；至2011年2月以學(xué)校名義申請通過專利之件數(shù)共96件，他自己就有26件，占全校27%將近三成。他研發(fā)的“貼片式測溫器”共取得了我國、美國、臺灣三個地區(qū)的發(fā)明專利。

“我的發(fā)明靈感來自女兒”，林永禎說。2005年間，臺灣臺中、屏東發(fā)生幼童被困在娃娃車中悶死的事件；當(dāng)時，大女兒也還小，他內(nèi)心感同身受，立刻著手研發(fā)“娃娃車求救安全裝置”系列，歷時2年，完成收音式求救、收音式透氣安全裝置、震動式透氣安全裝置等。他盼能徹底杜絕憾事再次發(fā)生。

此外，林永禎不舍女兒發(fā)燒時的痛苦，研發(fā)如OK繃(便利貼)的“貼片式測溫器”；只要貼在額頭，測溫器就能自動偵測體溫，超過設(shè)定溫度即會變色。夜眠時女兒發(fā)燒，就不用再被叫醒量體溫。

“提醒服藥之藥盒”是林永禎為90歲老父，貼身設(shè)計(jì)的發(fā)明。他父親因糖尿病、高血壓等病況，得按時服用多種藥物；為避免重復(fù)服藥，他在分類好的藥盒蓋上裝設(shè)定時器，時間到會自動提醒。這個藥盒，另有屏幕顯示該服的藥種，老人家依燈號顯示服藥，就不會吃錯藥。

林永禎最近6年連續(xù)獲得20個國際、5個全國性發(fā)明獎項(xiàng)，包含：“2006年臺北國際發(fā)明暨技術(shù)交易展”“國科會”頒獎廠商洽談詢問度團(tuán)體與單項(xiàng)第一名“人氣王”；“2010莫斯科阿基米德國際發(fā)明展”金牌獎；“2011年意大利國際發(fā)明展暨發(fā)明競賽”金牌獎；“2011年第五屆波蘭國際發(fā)明展”特別金牌獎、金牌獎；“2012年3月莫斯科阿基米德國際發(fā)明展”銀牌獎等。

因眾多專利與國際性發(fā)明獎項(xiàng)，林永禎2009年12月獲臺灣國際發(fā)明得獎協(xié)會與美國高登大學(xué)(Golden State University)頒發(fā) “發(fā)明終身成就獎”；2011年8月起教育部之“100年度未獲邁向頂尖大學(xué)計(jì)劃及獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃之大專院校實(shí)施特殊優(yōu)秀人才彈性薪資方案”，在設(shè)計(jì)、文創(chuàng)、餐旅、休閑類全國僅2名通過，林永禎獲得連續(xù)三年每年30萬彈性薪資，可以用于研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)；2012年2月16日他獲得吳敦義“副總統(tǒng)”當(dāng)選人頒授他“臺灣十大杰出發(fā)明家”獎?wù)屡c榮譽(yù)。

教研相長兩相宜

科技創(chuàng)新的實(shí)踐可以為教育教學(xué)帶來新的理念和認(rèn)識，讓教育更加實(shí)用和務(wù)實(shí)；教育能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新帶來靈感和基礎(chǔ)，讓創(chuàng)新的價值真正走向社會。

正是在教育和科研齊頭并進(jìn)、相得益彰中，林永禎讓自己的教學(xué)具有了創(chuàng)新性與實(shí)務(wù)性；其參與之“國科會”研究計(jì)劃、產(chǎn)學(xué)合作案多件，發(fā)表之學(xué)術(shù)類著作近140篇。

擔(dān)任研究及技術(shù)中心主任時，他規(guī)劃推動明新科技大學(xué)首次舉辦申請“國科會\"計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享系列講座，使該校申請\"國科會\"計(jì)劃人數(shù)增加34%；2009年3月推動成立“智慧生活研發(fā)推廣中心”，他擔(dān)任主任，進(jìn)行研發(fā)與推廣創(chuàng)新產(chǎn)品，以提升創(chuàng)新研發(fā)應(yīng)用水平。

林永禎具有水利技師、領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)游、專利代理人、會議展覽、德國顧客服務(wù)管理師、歐美國家國際萃智創(chuàng)新3級等多項(xiàng)證照，具有理論與實(shí)務(wù)專長；且在教學(xué)上不斷謀求改進(jìn)，曾先后與許多老師討論，調(diào)查同學(xué)之意見整理摘要；并旁聽數(shù)位其它老師課程，積極參加國際創(chuàng)新研發(fā)大師研習(xí)課程、創(chuàng)新方面國際性研討會吸收新知。

擁有慈善愛心的林永禎，對待學(xué)生像對待自己的孩子一般，對許多有困境的學(xué)生他往往會盡力協(xié)助；曾贈送12位同學(xué)自己著作教材、贈送14本著作教材給予該校圖書館，2001年贈送五專土木科陳怡倩同學(xué)小電腦及小印表機(jī)。另外，還曾借錢給學(xué)生繳學(xué)費(fèi)，并曾經(jīng)參加多次公益創(chuàng)新教學(xué)活動。林老師經(jīng)濟(jì)并不寬裕，學(xué)習(xí)新知、研發(fā)與競賽花掉他大部份的收入，房子貸款、子女教育與家用都靠太太賺錢支付。他說：“我的銀行存款常常只有幾千元臺幣，只有一年因?yàn)樨?fù)責(zé)兩個教育部的實(shí)習(xí)計(jì)劃，兩百萬元進(jìn)到我銀行賬戶內(nèi)，但那都是要用在實(shí)習(xí)學(xué)生身上的。”

“林老師之對學(xué)校的貢獻(xiàn)、教學(xué)能力與用心，實(shí)值得被肯定。”，2001年6月推薦土木系宋易倫同學(xué)，未取得畢業(yè)證書即獲農(nóng)業(yè)工程中心資源組錄取上班；宋同學(xué)結(jié)婚時還拿林老師的課本拍婚紗照，每年生日都給林老師寄卡片或電子郵件祝壽。2000年輔導(dǎo)陳柏蒼同學(xué)錄取逢甲大學(xué)土木水利研究所水利組，并獲榜首獎學(xué)金十萬元，又持續(xù)聯(lián)絡(luò)鼓勵他，使他2002年錄取成功大學(xué)水利及海洋博士班榜首，他博士畢業(yè)后都一直保持聯(lián)絡(luò)。

含淚含冤師生情

2011年7月初，林永禎父親因在家跌倒緊急送醫(yī)急診，經(jīng)診斷腦有血塊，需馬上開刀。沒想到這次父親離開家，就沒有再回來；大多是在加護(hù)病房與死神搏斗，家人也都非常辛苦，隨時要與醫(yī)師討論急救措施。醫(yī)師許多處置，需要家屬同意；每一項(xiàng)處置都也有風(fēng)險(xiǎn)，例如：要急救要用高價的自費(fèi)藥，不保證成功，是否接受……

他常去醫(yī)院探望，學(xué)校某些事就耽誤了；他很感謝許多同事幫忙處理學(xué)校事務(wù)。在加護(hù)病房，他接到電話通知：他通過教育部100年度特殊優(yōu)秀人才彈性薪資方案的初審，全校僅1人；要他三天內(nèi)依審查意見修改送復(fù)審。他想放棄；但這是爭取校譽(yù)的重要機(jī)會，只好匆促修改，也顧不到完美質(zhì)量。他覺得人生中本來就有許多的無奈；但可能是老天保佑，最后他還是獲獎了。

去年父親節(jié)林永禎還帶太太小孩，到臺北看父親；今年正因事情多、忙之際，沒想到就成了父親人生最后的父親節(jié)。他因?yàn)榻?jīng)常到加護(hù)病房看父親，一直未去看他分配要訪視在飯店實(shí)習(xí)的學(xué)生；為了不讓主管覺得實(shí)習(xí)生老師不關(guān)心他們，于是跟圓山飯店約好10/14去訪視。結(jié)果10/13接到病危通知，他還是依約去圓山飯店，看到學(xué)生適應(yīng)良好，他很欣慰；但又卻要盡量克制自己情緒，并勉勵學(xué)生。“我是要去鼓勵學(xué)生克服實(shí)習(xí)困難的，總不要帶給他們自己的悲傷吧！”林永禎緩緩地說著。

整個學(xué)期，他到各飯店的訪視，也都是在類似情形下。從父親跌倒急診、到加護(hù)病房、到往生、告別式、做七、進(jìn)靈骨塔……；這中間，他還一家一家飯店的去訪視，也包括到新加坡訪視海外實(shí)習(xí)生。

他都不知道何時腳底走到起水泡，并全身酸痛的；痛到晚上睡不著，也還要念地藏經(jīng)給父親。他擔(dān)任導(dǎo)師，因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生整年在校外實(shí)習(xí)已經(jīng)很辛苦，便不再給學(xué)生壓力；學(xué)生不知道他家有喪事，在網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)師評量上寫下：「導(dǎo)師都沒有常關(guān)心我們，有導(dǎo)師跟沒有一樣」。他也不說明；他說：“讓學(xué)生知道真相更難過！”

他相信“80%的運(yùn)氣跟六合愛有關(guān)：1.正向參解：有正面的思考。2.愛家人:父母、配偶、子女。3.熱愛工作的態(tài)度。4.做好工作內(nèi)容。5.愛工作伙伴與部屬。6.愛客戶；老師的客戶就是學(xué)生。你關(guān)心與幫助周遭的人，長期下來一定會得到回報(bào)，若是跟周遭的人爭取好處，推辭工作，自我中心，別人不會喜歡你，路會越走越窄。虛偽應(yīng)付總不長久，欺騙謊言總會拆穿。”

結(jié)語

從學(xué)生們對待他的態(tài)度中，我們可以看到林永禎作為教師的魅力；雖然碩果累累，但林永禎始終有顆感恩的心，他說：“如果有什么光環(huán)不小心落到你的身上，要謙虛；那是許多人幫忙的結(jié)果。”

林老師獲獎眾多，但是光鮮背后，感觸頗深：“有同事看到我得獎，獲得30多項(xiàng)專利，說我是全校通過專利最多的人；我告訴他我也是全校未通過專利最多的人，只是大家沒看到我沒通過的部份，參展沒有得獎的也很多，自己私下花費(fèi)的精神與金錢更多！”

多么樸實(shí)真誠的話，在輝煌成就的光環(huán)下，林永禎依舊是那個謙和、堅(jiān)毅、執(zhí)著的人——學(xué)為人師讓桃李芬芳競艷，研精覃思使科研釋放創(chuàng)新的價值。他仍在前進(jìn)的路上……