中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的探索與實踐

中小學(xué)讀書活動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項措施由來已久，它是引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀優(yōu)質(zhì)圖書、開闊視野、陶冶情操的有效途徑。隨著學(xué)校及家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上讀書活動以其方便、快捷、高效的特點越來越受到師生們的喜愛。我省第一家面向全省中小學(xué)師生的讀書網(wǎng)站——江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息中心網(wǎng)站（www.shangshu.com）2007年6月正式開通運(yùn)行，隨后我們依托網(wǎng)絡(luò)平臺連續(xù)四年開展了全省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動。活動切實體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)讀書征文不可比擬的優(yōu)勢，取得了良好實效。

一、借助現(xiàn)代教育裝備，推動網(wǎng)絡(luò)讀書活動便捷高效開展

讀書活動是教育教學(xué)的傳統(tǒng)項目，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代信息技術(shù)的集成。實施兩者整合，將讀書活動與網(wǎng)絡(luò)信息管理相融合，是現(xiàn)代教育裝備工作的突出特點和優(yōu)勢之一，既創(chuàng)新了讀書活動的形式，也豐富了讀書活動的內(nèi)容，突出了現(xiàn)代信息技術(shù)裝備對現(xiàn)代教育的重要性，凸顯了現(xiàn)代教育的時代特征。網(wǎng)站設(shè)置讀書活動專欄，免費提供精彩的數(shù)字圖書供學(xué)生們在線閱讀和寫作。學(xué)生作品均可隨時上傳網(wǎng)站，一經(jīng)審核發(fā)布，就可以被其他同學(xué)點擊查看。針對每一篇作品，網(wǎng)友可以自由進(jìn)行評論、打分和投票，通過網(wǎng)頁留言交流對作品的看法和感想。對于每一位上傳作品的學(xué)生而言，一旦作品上傳成功，網(wǎng)站會即時為小作者生成一個“個人空間”，“個人空間”擁有邀請好友的功能，可以發(fā)表自己的個人日志，可以將網(wǎng)站上自己喜歡的書放進(jìn)空間里收藏，可以在空間里面和好友進(jìn)行更深一步的交流。讀書活動使文獻(xiàn)網(wǎng)站成為中小學(xué)生的樂土，歷屆讀書活動的投票量都在40萬以上，眾多同學(xué)們欣賞的佳作都被高高置頂，留言跟帖多達(dá)100多頁。網(wǎng)絡(luò)安全是開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動的基礎(chǔ)和保障，為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站注冊用戶一律要求實名制，所有中小學(xué)校名稱均匯總于注冊平臺備選，避免用戶自行輸入注冊造成安全隱患。所有用戶信息和發(fā)布的作品網(wǎng)站均有備份。同時，網(wǎng)站還開設(shè)了抄襲作品投訴通道以及搜索引擎，可以最大限度避免抄襲作品的上傳和獲獎。

網(wǎng)絡(luò)讀書活動便捷高效的特點不僅體現(xiàn)在作品上傳方面，在評審工作中也體現(xiàn)得淋漓盡致。我們的歷屆評審工作均在網(wǎng)絡(luò)后臺完成，為每一位評審老師分配唯一性的登錄用戶名和密碼，統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，并且將所有參賽作品順序打亂，隱藏作者基本信息，隨機(jī)分配給評審老師。網(wǎng)站最終依據(jù)得分自動生成名次排名。這樣的評審方式不受時間和空間的限制，評委們相對自由，只要有一臺可以上網(wǎng)的電腦，就能夠開展評審工作。因此，雖然參賽作品數(shù)量巨大，但是仍然可以在短時間內(nèi)高質(zhì)量地完成評審工作，并且能夠最大限度地做到公平公正。

二、依托信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺，吸引中小學(xué)生廣泛參與

網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣、操作便捷等特點，深受廣大中小學(xué)生的喜愛。從2008年起，我中心每年舉辦一次面向全省在籍中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)讀書活動，吸引了眾多學(xué)生參加。

2008年的第一屆讀書活動我們不設(shè)主題，規(guī)定了100種書目，同學(xué)們自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，寫出了各具特色的讀后感。據(jù)統(tǒng)計，整個活動期間，網(wǎng)站共有87442名注冊用戶，全省共有1733所學(xué)校的同學(xué)上傳了39650篇作品。

2009年的第二屆讀書活動恰逢新中國六十華誕，我們以“我和我的祖國”為主題開展，得到了全省廣大中小學(xué)生的熱烈響應(yīng)。這一屆我們還應(yīng)各地要求增設(shè)了職高組，使得職業(yè)學(xué)校的同學(xué)們也能夠參加進(jìn)來。據(jù)統(tǒng)計，第二屆讀書活動全省共有3026所學(xué)校的136575名同學(xué)參加，有效參賽作品達(dá)到114896篇。

2010年的第三屆讀書活動被省教育廳列為重點工作之一，我們特邀了四川省綿竹市的中小學(xué)生參加，盡管四川和江蘇相隔遙遠(yuǎn)，但是互聯(lián)網(wǎng)讓兩地的師生們沒有了距離，綿竹的同學(xué)們和我省中小學(xué)生一樣，可以在網(wǎng)站上免費看書、溝通交流、品評佳作。這次活動共有4293所學(xué)校的315594名同學(xué)參加，有效參賽作品高達(dá)236212篇。

2011年的第四屆讀書活動被省文明辦列為“七彩的夏日”系列活動之一，活動主題為“黨的陽光下”，同學(xué)們紛紛用手中的筆書寫下對中國共產(chǎn)黨成立九十周年的感想和祝福，活動上傳有效參賽作品358392篇，全省中小學(xué)校的參與面高達(dá)70%以上。

四屆讀書活動均創(chuàng)造并刷新了當(dāng)年度江蘇省乃至全國讀書征文類活動的最高紀(jì)錄。每一屆活動結(jié)束后，我們都將獲獎作品結(jié)集成冊，免費發(fā)到作者和相關(guān)學(xué)校及教育部門手中，作品集是對獲獎作者莫大的鼓勵，對這些小作者、指導(dǎo)老師以及他們的家庭來說非常有意義和價值。

三、完善教育裝備有效應(yīng)用，保障農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)讀書活動有效開展

我省在2005年完成了“校校通”工程，2007年全面完成了“四項配套”工程，計算機(jī)和圖書資料在我省中小學(xué)校實現(xiàn)了全覆蓋，即使是蘇北農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)們也有條件上網(wǎng)參加讀書活動。網(wǎng)絡(luò)讀書活動極大地促進(jìn)了所配器材的使用和學(xué)校管理體制的改革，尤其是廣大的農(nóng)村中小學(xué)，大量的參賽作品是同學(xué)們在學(xué)校圖書室閱讀后有感而作的，90%以上是在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上傳作品的。很多農(nóng)村學(xué)校為了滿足同學(xué)們的閱讀和作品上傳的需求，在暑假期間專門安排時段開放圖書館、閱覽室以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。可以說，學(xué)校教育裝備的有效應(yīng)用，保障了廣大農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)讀書活動的順利開展，而網(wǎng)絡(luò)讀書活動的開展也在一定程度上提高了學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的使用效益，有效地避免了閑置和浪費，推動了教育裝備資源的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。基于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件下開展的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動，是和學(xué)校的裝備管理使用密不可分的，兩者相互促進(jìn)。

（作者單位：江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心）