感謝

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個海洋

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

詩歌賞析

有不少人認為汪國真這首《感謝》是歌頌老師的詩歌。確實，我們可以把詩歌中的“你”理解成老師，如果我們拿這首詩歌獻給老師，表達自己的感激之情，那無疑是非常合適的。老師就是這樣的人，在求知的道路上，他們給予我們的東西總是多得超出我們的想象，“當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天”。不過，除老師之外，我們也可以把詩歌中的“你”理解成其他給“我”帶來巨大收獲、對“我”有巨大恩情的人。

全詩一共四節，每一節的句式大致相同，每節的前兩句都是“讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候”。“讓我怎樣感謝你”，詩人并沒有寫感謝的方式，寫的全是感謝的緣由，這給人以巨大的恩情無以為報、無以為謝的感覺。每節所采用的表現手法也相同，后兩句都用“我原想”“你卻給”開頭的句子形成“主觀上想得到”與“客觀賜予”的鮮明、強烈的對比。第一節，“一縷春風”和“整個春天”形成對比；第二節，“一簇浪花”和“整個海洋”形成對比；第三節，“一枚紅葉”和“整個楓林”形成對比；第四節，“一朵雪花”和“銀色的世界”形成對比，這種懸殊和反差，增強了詩歌的表達效果，也形象生動地詮釋了“感謝你”的深層原因。

全詩四節是按四季的順序來寫的，在詞語的選取上，詩人是非常講究的。比如，詩人寫“春風”用的是“收獲”，寫“浪花”用的是“捧起”，詩人沒有將“收獲”一用到底，這使得詩句更加耐人尋味。可以說，“我”寫盡了四季，卻寫不盡“我”對“你”深深的感謝之情。

作者簡介

汪國真，當代著名詩人，祖籍福建廈門，1956出生于北京。1985年開始進行詩歌創作。曾經在上世紀90年代掀起一股“汪國真熱”。1990年出第一部詩集《年輕的潮》，“汪國真熱”出現于這本詩集出版之后，此書在裝卸中連續5次印刷，印數達15萬冊。緊接著又出版了《年輕的風》 《年輕的思緒》 《年輕的瀟灑》 等詩集。