在異地培訓中領(lǐng)悟管理內(nèi)涵

一位教育專家說，中層干部是新媳婦，起床早了得罪老公，起床遲了得罪公婆，但我覺得更像一塊夾心餅干。中層干部所做的工作是不能用“件”來進行計量的，它是一個系統(tǒng)、長期、繁雜的工作，始終在為上層和下層的融合不斷地努力著。一方面努力解讀落實校長的意志，另一方面又要將這一意志讓教師認可，形成一個和諧發(fā)展的共同體。作為一名在學校分管教學又在教學第一線的副校長，我覺得自己就是一頭埋頭苦干的老黃牛，一天下來，就像是一棵“蔫”白菜，總是筋疲力盡。聽起來，這像是怨言，但是，我確實每天過著這樣的生活，忙忙碌碌但又好像無所作為。此時，縣教育局組織了“玉山縣教師上海培訓”活動，我們被安排到上海市虹口區(qū)第四中心小學。在這里，我近距離地感受了上海的課堂教學，親身參與了學校的教研活動，不但了解了課堂教學策略和教學技巧，而且感受到上海教師的敬業(yè)，更讓我覺得幸運的是與該校的李副校長成了朋友。她和我一樣，既是副校長，又是四年級的語文教師。進校的第一天，我抽空把內(nèi)心所有的困惑向她傾訴。李校長微笑著聽完我的苦惱，便介紹了她一天的生活，談起了上海小學的管理理念，談起了她班上學生取得的驕人成績，更談起了她當中層干部的快樂與煩惱。當從她辦公室出來時，我好像解開了緊緊捆綁在身上的繩索，深深地呼吸著上海的空氣，一下子輕松了許多。以后的十來天，我一有空便向李校長取經(jīng)，與她的深度交談，使我深刻地領(lǐng)悟到學校管理的真正內(nèi)涵，有如撥開云霧見到了那藍湛湛的天空……在她真誠的指導和帶領(lǐng)下，我零距離接觸了名校深厚的學校文化積淀、學校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。整個學習過程我總是沉浸在興奮中，每一句話我都想把它記下，每一個場景我都想把它畫下。我相信，這種熱情一定會讓我更好地投入到今后的教育教學中去，投入到提高學校管理質(zhì)量中去！伴一路花香，灑一路歡笑，上海之行，我走在了明媚的春天里，徜徉在培訓收獲的幸福中……（作者單位：江西省玉山縣城東小學）