一位師范大學的女生,畢業(yè)后來到山村做了名小學教師。有一年,她接到一筆捐款,她沒有把錢用在“現(xiàn)實問題”上(如增添一些新的教學用具、改善教學環(huán)境之類),而是在其他老師反對的情況下,將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳,讓孩子們第一次走出山旮旯,親自感受外面廣闊的世界。面對記者的一大堆問題,年輕女教師只是平靜地說了一句話:“我們那里太窮了,但我想讓我的學生知道山外有高樓。”
素材運用提示:
只有看到“高樓”,才能認識到自己的不足,才能把握現(xiàn)在,引領未來。
作文與考試·初中版2012年15期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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