我的課本

所謂“課本”，它可以是每學期的教材，也可以是每個人喜歡讀的書。無論怎樣，課本都是伴隨我們一生的良師益友。

開學以后，我就是一名初中生了，所以前兩天，我把小學的課本好好地整理了一番。

在整理的過程中，我雖說不上是悟出了什么道理，卻也不禁有些小小的傷感。看看一、二年級課本上那些歪歪扭扭的字跡，再看看五、六年級課本上略顯潦草的字跡，心里突然就涌上來一種說不出的感覺。這種感覺很奇妙，可又很簡單。

我們總是要慢慢長大，以前的課本終究還是要和我們“savgoodbye”。雖然舍不得，但那些課本早已化作一點一滴的知識，匯成一股清泉，滌蕩我們的腦海，并將陪伴我們走完一生。那些可愛的貼紙從最早的奧特曼到喜羊羊，再到阿貍，它們在課本上的美麗我怎能忘記？還有無處不在的涂鴉，雖然有可能只是一時興起的隨手涂抹，卻給我?guī)砟蟮臍g樂，我又怎能忘記？

整理到最后，望著像小山一樣高的一摞課本，我忽然想起了自己的小學生活：在學校，正襟危坐捧著課本，“咿咿呀呀”地念個沒完，以博得老師的一句贊揚；在家里，萬分不情愿地看著課本寫完作業(yè)后，便不肯再看它們一眼……現(xiàn)在想來，當時的玩心是太重了。不過這又怎么樣呢？過去的就這樣過去吧，只當它是一場風，風起風落間便已消失不見，只留下成長的足跡在那天邊。

有人說，成長是一朵花開的時間。我不知道這朵花要開多久，只是在把舊課本放到垃圾收集點的那一刻，我覺得，我的那朵花悄悄地開了，一片雪白。

新的課本，新的生活，新的成長，我來了！

吉林省德惠市實驗小學六（2）班

指導老師：金海林