沒(méi)有同桌的日子

“缺少”了同桌，才發(fā)現(xiàn)友誼的可貴。在孤獨(dú)面前，共用一張課桌的局促也不算什么啦。對(duì)比的運(yùn)用將小作者的失落表現(xiàn)得非常到位。

最近，我的同桌生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

“你的同桌沒(méi)來(lái)呀？一個(gè)人坐，真爽！”幾乎每一個(gè)經(jīng)過(guò)我座位的人都要說(shuō)上這么一句。剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺好的，沒(méi)有同桌，我就可以一人霸占整張桌子，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不用擔(dān)心碰著誰(shuí)，感覺(jué)真不錯(cuò)！

然而，后來(lái)發(fā)生的事，讓這種感覺(jué)慢慢地變了味——

上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓同桌分角色朗讀課文?？粗鴦e的同桌你一句我一句，好不熱鬧，我卻只能對(duì)著空蕩蕩的座位，像小孩過(guò)家家一樣，一人演兩個(gè)角色。

“金欣雅……”我硬著頭皮叫了兩聲離我最近的同學(xué)，她剛要和我說(shuō)話，她的同桌就不高興了。我只好擠出笑容說(shuō)：“你們讀得挺棒！“劉雅婷！”我又叫了前面的同學(xué)，希望她們能捎上我一起讀。劉雅婷大方地招呼我加入，她的同桌卻反應(yīng)冷淡。我只能故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我一個(gè)人讀兩個(gè)角色還蠻有意思的，呵呵！”其實(shí)，只有我自己知道，這是在打腫臉充胖子！

接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目。怎么又是同桌合作？

沒(méi)有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，我才真的明白了什么叫“獨(dú)木難支”，什么叫友誼萬(wàn)歲。我真希望我的同桌早日康復(fù)，快點(diǎn)——不，馬上就回來(lái)！

江蘇省南京市浦口區(qū)湯泉小學(xué)六（2）班

指導(dǎo)老師：陳起