山行

三個(gè)人，說(shuō)說(shuō)笑笑，走在山間的羊腸小道上。

清晨暖烘烘的陽(yáng)光照在她們笑盈盈的臉上，她們?nèi)齻€(gè)像幾朵開得正艷的映山紅，在山腰上緩緩地飄動(dòng)著。露珠濕透了他們新穿的布鞋，她們?nèi)粵](méi)有察覺(jué)，手牽手，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，向山頂白云深處飄去。

“老師，山上能采到些什么藥？”一個(gè)身著花格衣服留著長(zhǎng)辮子眨巴著大眼睛的姑娘問(wèn)。

“老師說(shuō)什么都有，就看你仔細(xì)不仔細(xì)。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)。

“畫本上的，山里有嗎？”

“有！”

兩個(gè)孩子驚訝地抬頭望了望老師。

“把藥賣了，可以買到畫冊(cè)上的鋼琴嗎？”

“買它干啥？”

“鋼琴?gòu)棾鰜?lái)的聲音可好聽(tīng)了，要是有了鋼琴，就讓老師天天彈給我們聽(tīng)，那該多好哇！”

她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡淡地笑了。孩子們高興地拍了拍小手。其實(shí)，她眼角早濕了，她不愿說(shuō)自己連鋼琴碰也沒(méi)碰過(guò)，更不愿?jìng)α撕⒆觽兊男摹Ｔ谏嚼锞瓦@一間破舊的教室，全校就她一人，既當(dāng)“校長(zhǎng)”又當(dāng)“炊事員”，教著不同年級(jí)的十多個(gè)孩子。在大山里，她感覺(jué)自己就像是一只會(huì)講話的不會(huì)飛的山雀媽媽，帶著一群小山雀，棲息在密林樹叢之中，守望著山里的希望。

山林里涼颼颼的，鳥雀?jìng)冴懤m(xù)歸巢。她們?nèi)齻€(gè)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，匆匆地往回跑。路還沒(méi)走一半，月亮就已經(jīng)露出半個(gè)臉龐。

夜幕降臨了，山里的夜晚靜悄悄的，四下一片寂靜。冷清的月光如流水一般淡淡地傾瀉在山野里，黑乎乎的山峰一座連一座峭楞楞的如同鬼一般，涼颼颼的山風(fēng)不時(shí)掀動(dòng)著幾片黃葉、枯草，在她們頭上打轉(zhuǎn)兒，對(duì)面的山坳里零星地散布著幾束微弱的燈光。高壓線“嗡嗡”地發(fā)出低微沉悶的嗚咽聲。

兩個(gè)孩子眼睛睜得大大的，目視著遠(yuǎn)方，一手挽籃子一手緊抓老師的手，一前一后緊貼著老師，心“咚——咚——咚”地跳著，臉熱辣辣的，她倆從未在黑夜里走過(guò)這么長(zhǎng)的山路，但今天不同。如果在平時(shí)，她們斷然不敢。

她盡量保持著平靜，不讓學(xué)生看出自己的害怕。她也盡量強(qiáng)迫自己不再去想那些荒誕的事，但她的心還是緊張得都快要蹦出來(lái)了。

離她們不遠(yuǎn)處，是一片墳地，新墳上那些花花綠綠的東西在冰冷的月光下格外醒目。據(jù)山里人講，這地方只要太陽(yáng)一西落，便陰森森，一片恐怖了，許多當(dāng)?shù)厝硕祭@道而過(guò)。孩子們似乎也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些了，都不約而同地向老師身后靠了又靠，屏住呼吸，惶恐而又小心翼翼跟在老師的屁股后面。

“老師，你害怕不？”一個(gè)微弱的聲音結(jié)結(jié)巴巴地打破了寂靜。

“我一點(diǎn)……”撲哧哧，撲哧哧，一個(gè)聲音從墳地里響起，一個(gè)黑乎乎的東西從她們頭上迅速滑過(guò)。孩子們嚇得像只受驚的小雞飛快地把頭埋進(jìn)老師的懷里。她的心劇烈地跳動(dòng)著，顫抖的雙臂把孩子們摟了又摟，渾身早就沁出一層冷汗來(lái)，可她嘴里還在用微弱的聲音安慰著孩子：“別怕，別怕，有老師呢！”

良久，孩子們不敢往外伸頭，她自己也閉上了雙眼。幾分鐘后，孩子們漸漸地平靜了，女老師松開了她們，又接著趕路了，可她的心依然跳個(gè)不停。

“老師，你真勇敢！”兩個(gè)孩子搶著說(shuō)。

“你們呢？”

兩個(gè)孩子相互望了望，不好意思地笑了。

“下次還來(lái)采藥嗎？”

“還來(lái)，我們還要聽(tīng)老師彈鋼琴呢！”

“如果回來(lái)又晚了呢？”

“老師，有你在呢，我們就什么也不害怕了！”

不知為什么，她的眼角已悄悄布滿了淚水。（作者單位：四川蒼溪縣石馬鎮(zhèn)中心小學(xué)）