高校網絡思想政治教育的挑戰及對策探討

摘要：網絡作為高校思想政治教育新的載體，對高校思想政治教育工作及高校思想政治教育者的素質都提出了新的挑戰。因此，適應信息時代的要求，探討高校網絡思想政治教育的途徑對進一步加強和改進大學生思想政治教育有著重要的意義。

關鍵詞：網絡；思想政治教育；挑戰；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）02-0243-02

隨著計算機技術在高等教育領域的廣泛應用，網絡在高校思想政治教育中的地位日趨重要。青年大學生是網絡世界的“主力軍”，越來越多的大學生從網上獲取更多的信息，網絡在改變他們學習、生活模式的同時，也深深地改變著他們的思想意識，并深刻地影響著他們的政治態度、道德風貌和價值觀念。因此，適應時代要求，探討我國高校網絡思想政治教育的途徑是當前思想政治教育工作研究領域中的一個重要內容。

一、網絡使高校思想政治教育面臨嚴峻挑戰

“高校網絡思想政治教育是指在充分利用計算機網絡、多媒體技術和現代傳媒技術等手段的基礎上，緊密結合當代大學生認知特點而設計的一種新的思想政治教育方法。”與傳統的高校思想政治教育相比，高校網絡思想政治教育在使高校思想政治教育工作內容更加豐富，形式更加多樣，范圍更廣，效率更高的同時，對大學生的影響是多方位的，也對高校思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰。

1.網絡對高校思想政治教育工作觀念的挑戰。隨著網絡技術的迅速發展，傳統思想政治教育工作者的主導地位受到嚴重了沖擊。在網絡時代，學生可以獲得豐富的思想政治教育信息，從而導致高校思想政治教育者的信息優勢被逐步淡化，甚至有可能處于劣勢地位。特別是當網絡成為高校思想政治教育新的載體時，更使高校思想政治教育工作者的主體地位被弱化。網絡逐漸成為高校學生憑借自己的知識和觀點獨立地認識世界的領域，因此，網絡對高校思想政治教育工作的觀念提出了挑戰。

2.網絡對高校思想政治教育工作內容的挑戰。在網絡時代，大學生能夠獲得更多的知識和信息，對感到困惑的問題能夠很方便地通過網絡加強了解和認知。網絡的特點強烈要求高校思想政治教育的內容與網絡和多媒體技術相整合，才能有效跟上網絡時代的步伐。進入網絡時代，面對良莠不齊的信息，大學生們容易是非判斷能力不清，產生世界觀、人生觀、價值觀的沖突與失范，不利于身心的健康發展，這給高校思想政治教育工作內容帶來了一定的挑戰。

3.網絡對高校思想政治教育工作方式的挑戰。在傳統媒體時代，思想政治教育工作者可以牢牢地把握媒體內容，使學生接受盡可能真實正確的信息，而不受到影響。而在網絡時代，網絡突破了傳統媒體的范圍，擴大了學生接受信息的范圍和空間。因此，思想政治教育工作者很難保持在信息傳播方式和接收中的權威地位。目前，雖然高校思想政治教育工作者在將網絡和多媒體技術與課堂教學、校園文化活動相結合等方面進行了一些積極的嘗試，但是教育對象被動化的教育方式沒有得到根本改變，很難適應網絡信息時代大學生成長的需要。

4.網絡對高校思想政治教育工作者素質的挑戰。高校思想政治教育者是高校思想政治教育的主體，他們的素質如何會直接影響到高校思想政治教育的效果?；ヂ摼W給高校思想政治教育者的教育方法、手段都增加了難度，對思想政治教育者提出了更高的要求。特別是在信息把握和處理方面，要求他們要既懂思想政治教育又懂網絡技術，這樣才能有效地將思想政治教育與網絡技術相結合，有效地處理思想政治教育工作面臨的各種問題。因此，網絡思想政治教育對高校思想政治教育者原有的知識結構、能力結構和道德、心理素質等都提出了新的挑戰。

二、加強高校網絡思想政治教育的對策探討

高校網絡思想政治教育要符合大學生成長成才的規律，才能有效地發揮網絡的優勢，進一步加強和改進大學生思想政治教育。

1.與時俱進，樹立新觀念。網絡信息時代，高校思想政治教育工作者只有跟上時代的步伐，更新觀念，才能適應新形勢下大學生的思想政治教育工作。第一，要樹立現代網絡信息觀念。高校思想政治教育者必須具有超前的意識，積極迎接挑戰，適應網絡傳播的新方式，順應網絡特點，改變傳統媒體時代的觀念，及時了解和把握網絡時代的信息。第二，要樹立新型的師生觀念。網絡的特點之一平等性，要求高校思想政治教育者改變傳統的居高臨下的管理者形象，要以平等的、真誠的態度面對學生，利用網絡的特點與學生加強聯系，展開討論等，發揮學生的主動性。第三，要樹立全球化的觀念。信息的全球化客觀上要求高校思想政治教育者在觀念上跟上步伐，與時俱進，不斷提高自己，努力擴大知識面，跳出地域和思維局限，以培養有全球化視野、有創造性、能適應激烈市場競爭的高素質人才。

2.開拓創新，深化教育內容。網絡思想政治教育的內容是網絡思想政治教育的核心和靈魂。因此，轉變觀念，開拓創新，改革思想政治教育內容是當務之急。第一，要增強教育內容的針對性。堅持正面教育，培養學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高他們自覺抵御不良信息的拒腐防變能力。第二，要增強教育內容的時代性。教育者要深刻把握時代的主題和網絡時代高校大學生關心的問題，及時掌握和解決時代提出的重大課題，在改革和創新中不斷發展高校的思想政治教育，使思想政治教育內容始終保持與時俱進的品質。第三，要增強教育內容的有效性。高校思想政治教育工作者要充分利用網絡交流互動的特點，將灌輸式、被動式的教育方式變成啟發式、互動式的教育方式，科學有效地引導和回答大學生所關心的問題，培養他們不斷提升文化品位和思想境界的能力。

3.兼收并蓄，改革教育方式。利用網絡技術拓展高校思想政治教育的空間和渠道，改革適應高校大學生信息交流特點的思想政治教育方式。第一，在網絡信息時代，“兩課”教學仍然是高校思想政治教育的主渠道。高校思想政治教育者，尤其是“兩課”教師，必須根據網絡思想政治教育的規律以及網絡信息時代大學生的新特點，積極改革教學方式。在教學方法上增強思想政治教育的針對性和有效性；在教學方式上將多媒體與網絡技術引入到課堂教學中，提高“兩課”教育的生動性和趣味性。第二，要建立有中國特色的網絡思想政治教育系統，開辦具有鮮明馬克思主義立場、觀念、方法的網站，積極開展網上思想交流、網上心理咨詢等，加強對大學生的教育引導，增強大學生的社會責任感、歷史使命感、民族自豪感。第三，“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”積極把嚴肅的思想政治教育工作編成生動形象的計算機程序，把正確、健康、積極向上的思想政治教育工作內容與圖文并茂的形式結合在一起，使大學生愿意使用、主動使用，真正將網絡與思想政治教育工作結合起來，達到教育的目的。

4.銳意進取，不斷提高自身素質。“思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。”高校思想政治教育者必須不斷地進行知識更新、不斷地提高能力，這是加強高校思想政治教育工作的重要前提，也是實施主導性教育的關鍵。要不斷提高自身的思想道德素養，使自己成為具有健全人格和高尚情操的高校思想政治教育者。此外，高校思想政治者要注重自身信息素養的不斷提高，使自己具有較強的信息收集、分析、判斷和處理能力。

參考文獻：

[1]胡麗，胡顯芝，張渝玲.高校網絡思想政治教育研究[J].黑龍江高教研究，2005，（1）：124-126.