關于初中歷史學業水平測試中選擇題情境創設的探究

隨著新課程改革的不斷深入，初中歷史學業水平測試試題也逐漸擺脫傳統的單一的一問一答式的考試模式。新材料、新情境作為選擇題的“題引”越來越受到命題者的青睞。