傷不起的“起跑線”

孩子說

—童年過了哪里尋找

@寧寧：小學的時候我很喜歡家，現在我更喜歡學校。

@汀汀：難道我每天只能學習不能干別的？讓我成為書呆子，是吧？

@達遠：我要狠狠地踢幾腳足球！

@小山山：我知道抽測的重要性，我也知道小升初的形勢嚴峻，可是我還知道童年的時光一去不復返，長大后去哪里找呀！

家長說

—身陷其中無能為力

@家長：教育環境有多殘酷，但凡有孩子的人都能或多或少地體會一些，然而身陷其中，難以超脫。

@一位母親：都說希望孩子健康快樂地成長，早晨6點30分出門，晚上回家吃過飯休息一小會兒，做作業直到10點30分睡覺。德智體美勞，哪一項不重要，只會x+y，其他幾項都欠缺，怎么行？我們小時候的教育，比現在更真實……真的希望孩子快樂，但我無能為力。

@中學生家長：我的孩子很善良，愛幫助人，對問題有自己的看法，會自己照顧自己，有一定的辦事能力，就是不愿讀書，成績不好，在學校是老師眼里的差學生。當前的中考、以后的高考，對他可能都是打擊，難道這樣的好孩子就沒有出路？

網友說

—家長負有很大責任

@欣穎：孩子苦，別老往別的方面去說三道四，其實家長有很大的責任，怪就怪“別讓孩子輸在起跑線上”這句話，問題出在家長。如果都不去參加課外輔導班，那些輔導機構不就沒事做了嗎？我的孩子就從來不參加任何輔導班。

@冷眼：跟風地給孩子報特長班、補課。孩子們一個個小臉蠟黃，小小的年紀戴著眼鏡，佝僂著背、肩負著20多斤的書包，每天兩頭不見太陽地穿梭于學校與家之間。我想如果是我，也會覺得煩透了。

@何忠平：把孩子們的靈性都給扼殺了，變成了沒有激情的書呆子，對學習充滿厭倦，長此以往，孩子們的創造性、發散性思維沒有了，民族未來的出路在哪里？

@小李飛刀：教育機制本身就存在問題，老師、家長和孩子都是受害者，社會上存在一股浮躁的情緒，不知道培養出那么多書呆子有什么用，悲哀啊！