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高職動漫設計人才的培養方向探究

2012-04-12 00:00:00石云峰
消費電子 2012年9期

摘要:本文主要從市場對動漫產業鏈中三個重要階段的人才的需求來分析,從而確立在高職院校中動漫人才的培養方向:前期主要是策劃、編導方向的人才培養、中期主要是原畫設計的人才培養方向、后期主要是營銷人才的培養方向,創新意識在整個過程中必不可少。

關鍵詞:動漫產業;人才培養;創新

中圖分類號:G718 文獻標識碼:A 文章編號:1674-7712 (2012) 10-0213-01

中國動漫產業從每年產出的數量來說,算是動漫大國,但從質量來說中國動漫很少出精品,更不用說票房了。主要原因是我國動漫產業人才結構的不合理,體現在高端的策劃、項目管理、編導、創意等方面人才的缺少,以及在產業鏈末端的市場營銷方面人才的缺少,再加上市場運作的不規范和文化背景的不同等各方面的原因,都對整個動漫產業的發展產生不利的影響。

作為培養技能型人才的高職院校如何能培養出高質量的動漫設計人才,是當前課改最需要解決的問題,關鍵是培養出的人才要符合市場的需求,這就要求培養方向要以市場的需求為主導,培養創新型技能人才??梢詮囊韵聨讉€方面來進行:

一、產業鏈前端人才的培養

在整個動漫作品中,策劃是至關重要的,策劃得如何直接反映出這部作品的精髓和內涵,這類人才不需要掌握高深的動漫制作技術,但要有創新思維和相當好的文字功底。

對這一類人才的培養方向應該是具有很強的編導能力,能夠編寫劇本,對整部作品有全局的掌控能力。

在教學過程中,要積極引導學生的思維和理念,從大量的文化背景資料和生活背景資料中提取可用的題材,并融入到動漫創作中去。通過對動漫作品的創作、加工、完善,實現思想內涵和動漫作品的有機結合。前期的策劃要確定作品的定位,根據受眾群體特點的不同來確定各角色的特點,并能對整體有協調和控制能力,同時要考慮創作過程和市場的產業化程度,為市場發行和衍生品的產生打下堅實的基礎。國內動漫產業缺少這種既能做編導,還要懂得動漫,還要考慮市場的全能型策劃人才。

原創是動漫產業的至關因素,原創風格的多樣性,才能讓市場有更多的選擇。國產動漫產量高、質量低、市場影響力小是因為高端的創意人才的缺少,造成產業鏈的脫節,其實我國的創作人才還是不少的,很多動漫企業都淪為外國的加工廠,應該開設一些前期策劃人才方面的專業,專注于培養一些創意人才和編導人才,這樣才能改變目前動漫產業中“山寨”的現象,擺脫別人的影子,才能創造出更多、更好的作品。

二、產業鏈中端的人才培養

原畫的創作也對整部動漫作品起關鍵作用,原畫的創作人員不但要熟練掌握原畫創作的技法和理論,還要有表演的才能,這樣才能在原畫的創作過程,創作出更好的角色表情、肢體語言的表現等,比如《大鬧天宮》中孫悟空的形象,造型大膽夸張,抓住了孫悟空的聰明、機靈、多動、頑皮的特點,并且運用對比鮮明的色彩,塑造了一個活靈活現的動漫角色。

近年來國內市場有個非常鮮明對比的案例:

一是使用簡單色彩對比、近似大頭嬰兒比例的角色造型、科幻色彩濃厚的《喜羊羊與灰太狼》系列,吸引了眾多眼球,從少兒到成人的受眾群體都喜歡,僅僅是一個電影《喜羊羊與灰太狼2虎虎生威》就票房過億。

二是《虹貓藍兔》系列,中國元素很多,其中“正義”是他所要表現的重要思想內涵之一,但打斗場面過多甚至有暴力傾向,再一個色彩雖然對比鮮明,但著色過多,略顯凌亂,與虎虎生威同期上映的電影《虹貓藍兔火鳳凰》票房只有幾百萬元。

《虹貓》系列和《喜羊羊》系列都是近年來國內比較成功的動漫產品,各有特色,所以我們在培養創作人才方面要吸取各家所長,培養學生發揮想象力和創造力,創作出具有親和力的動漫角色,并且通過對運動規律的掌握、表演能力、超強的想象力來完善角色的表情、體態、動作等一系列的角色創作。

作為高職院校,注重的實踐能力,在原畫創作這方面需要多種知識和技能的支撐,所以在原畫設計之前有些基礎學科是必須要學好的,比如結構素描、人體結構與運動、場景設計等,在設計過程中主要以實踐為主,通過對劇本的理解和表演角色,合理地完成每一個關鍵動作,并且在強化和深入的過程中提高對角色的感性認識,能更深入的體會角色,從而創作出更完美的、動感更強的、表現更豐富的角色。后期的實踐可以將學生以小組的形式去完成特定或自選的項目,通過團隊合作完成更大的項目,同時也培養團隊精神,使學生畢業后能很快融入到創作團隊中。

在動漫創作過程中除了原畫設計,還有動畫、場景、分鏡頭、上色、后期制作等,都是以實踐為主,高職院校大多數專業都是校企合作的形式,所以就要求學生在實訓階段做到與企業的零距離接軌。

高職院校培養的主要是原創人才,但目前國內動漫題材的定位都是定位在低年齡人群上,但隨著社會的發展,人們對精神生活需要的增加,題材也可以針對成年人定位,進行二次加工,或者從深層挖掘思想內涵才有市場。在校期間可以舉辦動漫作品展、技能大賽、考取認證等方式來鞏固和延伸學生的學習熱情。

三、產業鏈末端的人才培養

動漫作品制作完成后要快速地推向市場,這就需要有專門的營銷人員采用適當的宣傳手段才能將作品推向市場。市場營銷也是企業最關心的問題,但動漫營銷在國內的發展也才剛剛起步,動漫營銷本身就是一種職業,從生產到銷售,與各行相結合,確立消費群體,尋找贏利點。

動漫產業是一個龐大的群體,主要是以動畫、漫畫為表現形式,以“創意”為核心的動漫產品的開發、生產、出版、銷售等的一系列過程,以及一些動漫形象的玩具、服裝、游戲等衍生品的營銷。這時候需要大量的專業的營銷人員,但每種產品的營銷方式又不相同,所以需要的各種營銷的人才也不同,比如服裝和游戲的營銷方式就不同。我們在培養人才的時候就需要考慮培養人才的方向問題,可以和其他的專業共同組織教學,或者以選修的形式實現。可以讓策劃、營銷等專業的學生選修一些動漫的課程,或者動漫專業的學生選修策劃或營銷專業的一些課程。如果在條件允許的情況下,可以開辦第二學歷或者輔修專業。

知識產權的保護、市場的穩定以及對動漫產業中各種人才的重視程度也都是決定動漫產業鏈中人才穩定的重要因素。但隨著教學改革的深入發展、政府對動漫產業加大力度的支持以及市場的規范化,我相信在不久的將來,我國的動漫市場會迎來柳暗花明的那一天。

參考文獻:

[1]魏秀玲.我國動漫行業走向產業化勢在必行[J].中國科技信息,2006,9

[2]禾刀.國產動漫亟待深入摸索營銷學問[J].聲屏世界,2010,1

[3]中野晴行.動漫創意產業論[M].國際文化出版公司,2007

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