淺析《計算機網絡技術與應用》課程教學改革探索

摘要：《計算機網絡》在計算機專業中是一門很重要專業課程，隨著INTERNET的快速發展，使得該課程的重要性更加的突出，而《計算機網絡》課程這門課程又同時具有理論知識的枯燥性和實驗的重要性的特點，作者通過多年該課程的教學，針對中等專業的學生的基本情況，始終以理論為基礎，以實驗要求為導向，將計算機網絡的基礎知識和實際應用有機地結合在一起，強調實際能力的培養，并為其它相關的計算機課程打下良好的基礎。

關鍵詞：教學改革；計算機教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 10-0188-01

一、讓學生充分、及時地將理論知識應用到實驗中去

《計算機網絡》課程中的術語較多、概念較抽象，而中專學生往往在邏輯思維能力和空間的想象能力上都比較差，如果在講授理論的時候只是簡單的講授理論，這樣會使學生感到很茫然，學習很吃力，因此就不會把應該掌握的理論知識理解透徹，理論知識沒有搞清楚，那么相關的實驗很顯然就沒辦法去做，即使在老師的輔導下勉強能夠完成實驗，但是由于沒有相關理論知識的指導，如果換一個環境的話，可能就不會做了，這是一種情況；另一種情況是在學習理論知識的時候，學生基本能夠理解相關的理論知識，但是安排的實驗課是在幾天以后，那么本來學生的理論知識已經掌握，但是沒有及時的做相關實驗，到做實驗的時候理論知識已經模糊甚至忘記了，這時候學生做實驗又不知道該怎么做了。針對以上的具體情況，就迫使我們的教學方法應該有所改變，根據我校的基本情況，我們充分的利用學校的計算機和多媒體教室，理論課程盡量在多媒體教室來上，在具體的課程中除盡可能的多舉例之外，還要充分地把圖片、動畫、視頻等元素應用到教學中，把枯燥、抽象的理論知識變得簡單和易于理解，同是在學完理論知識后馬上做相關實驗，在實驗中遇到問題及時的解決，這樣就使得學生的理論知識和實際的動手能力得到有機的結合，形成一個整體。

二、根據課程要求，精心制作每一次課的教學課件，將各種不同的教學方法靈活使用在課堂教學中

《計算機網絡》課程中的很多理論知識都比較抽象、不易理解，比如象數據傳輸、數據交換、多路復用技術、計算機網絡的體系結構、IP地址和網絡協議等，中專學生的基礎相對都比較差，所以剛開始的時候不太容易理解和掌握。那么怎樣把枯燥的、深奧的理論知識講得簡單明了，那就是應該在課前認真準備教學課件，抓住每次課的最重要的理論知識點，做到簡單易懂，教學中靈活使用多媒體把抽象的理論知識變成動態的畫面。比如，在講到網絡的體系結構的時候，學生往往不容易理解網絡的這種分層結構，這時候我首先將這個體系結構以圖片的形式展出來，讓學生對這種結構有一個總體的映像，然后在介紹各層的各自特點時，又以動畫的形式一一體現了各層的功能和特點，同時還用現實中的實際的兩個單位之間進行信息交換進行恰當的比喻，這樣最終讓學生理解了在OSI參考模型中，將網絡通信問題分解成若干個容易處理的子問題，然后各層“分而治之”，逐個加以解決，從而理解了網絡體系各層的功能和作用。在這里，如果是簡單的將每一層的作用和特點順序的介紹，學生是很難理解的，甚至會讓學生感覺這整個課程都是很難學的，以至于產生厭學情緒，對這門課程失去興趣。如果我們在上課時結合相關的理論知識不斷的采用合理的方法往往可以收到良好的教學效果。

三、根據教學需要，充分、合理的使用學校現有設備進行有效的教學

在具體教學中，很多計算機網絡的理論知識都是需要和具體的實驗結合起來的，而目前學校能提供的設備還不夠完美，所以并不是所有的實驗都可以使用具體的設備去做，這就迫使我們對每一次課都要認真準備，分別針對不同的知識采用不同的教學方法和教學手段，比如在講授網絡組建時，動手完成雙絞線制作網線的實驗，并能正確的使用測線儀測試網絡的正確性，學生在動手的過程中掌握了同軸電纜、雙絞線和光纖等傳輸介質各自的特點，同時重點的學習了使用無屏蔽雙絞線制作網線的基本過程。

在講到路由器、交換機時，由于設備不是很夠，我們就在每臺計算機上安裝了相關的仿真軟件，讓學生在自己的計算機上模擬實驗的過程，我們安裝的是銳捷的仿真軟件，通過這個軟件，學生可以學習和掌握交換機和路由器等網絡設備的設置和使用，實踐證明效果是很顯著的

在講到系統時，安裝了虛擬機，在虛擬機上實現多個系統的配置，以及局域網的配置，只是在講課的過程中有的學生沒能完全掌握，以后考慮在課時的分配上要給實訓更多的時間。在講授安裝WINDOWS2000SERVER并且進行DNS服務器、DHCP服務器等配置的時候，由于學校的實驗使用的計算機數量有限，這個時候我們就在每一臺機器上安裝了虛擬機軟件，通過在一臺機器械上模擬多臺機器互聯，這樣，每一臺計算機就是一個虛擬的局域網，每個學生都可以使用自己的計算機來模擬學習網絡知識，可以進行IP地址的設置（包括設置靜態IP和自動獲得IP的設置）、創建和配置域控制器、配置DNS服務器、WWW服務器、FTP服務器、DHCP服務器以及郵件服務器等，實現工作站與服務器聯網，設置文件共享，使用相關的命令進行網絡連通性的測試，查驗數據包的發送和接收，另外，使用虛擬機軟件還可組建、配置廣域網，功能強大。教學效果很好。

服務器的安裝以及計算機網絡要求的一系列的配置都可以通過這種方式來學習，從而使學生進一步理解并掌握了這一方面的知識，當然，通過這樣的學習，只是讓學生理解相關的概念，但是如果學生理解了計算機網絡安裝、配置、管理的這一整個過程，那么事實上就給他們打下了很好的基礎，他們在以后的工作中根據具體的工作情況，再進一步地進行學習，進一步的總結經驗，畢竟這些工作事實上就是不斷總結經驗的過程。