文章千古寸心知

語文版九年級下冊三單元作文訓練要求：寫一篇小評論。

在書店琳瑯滿目的“泡沫文學”的重重包圍下，我有幸從眾多封面光鮮亮麗的書籍中尋覓到了這本經典著作——《千秋一寸心：周汝昌講唐詩宋詞》。封面毫不張揚，清新脫俗，一幅淡雅到極致的水墨畫，令我一見鐘情。

以前只知道周汝昌先生是紅學大家，在夜以繼日地通讀了這本書之后，我才發現周老在古典詩詞方面的造詣竟也如此深厚。詩心滄海，千秋沉浮。我從中尋覓情志，深思細讀。

書名為《千秋一寸心》，取義于“詩圣”杜少陵詩“文章千古事，得失寸心知”。周汝昌先生正是以他的心去探求古人之心，竭力追求兩個“寸心”的契合。周老一再強調，讀詩說詩，要懂得字音字義，要懂格律音節，要懂文化典故，要懂歷史環境，更要懂中華民族的詩性、詩心、詩境、詩音。潛心捧讀此書，就好像是與古人彼此會心、會意的過程。這本書的魅力也正在于周老對古人詩心的體會和闡發，著重的是對文心及筆致的深層領略，而不拘泥于文字表層的意思。周老引導我們用心去理解詩人的心，不僅僅是讀詩，他給的是一條路，而不是一個釋義。

就如李商隱的代表作《錦瑟》，自宋元以來，諸多評論家對這首詩的意旨揣測諸多，莫衷一是。而周老避開詩的釋義、意旨不談，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”一句，周老讀出的是詩人無限的悲戚、難言的悲憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。一種復雜的悵惘之情，溢于言表。這正是周老體會詩心達到了極高境界的表現。

書中選取的有膾炙人口的名篇，也有名不見經傳的“冷篇”，但周老的講解都是精彩紛呈。即使是被評論家多次評說的大家之作，周老的講解也絕不千篇一律人云亦云，而是用他淵博的學識加其慧心靈性去詮釋詩的本心，且毫無嘩眾取寵之嫌。在一些不為人知的篇目的講解上，周老更能很好地闡釋其精髓，讀來令人有耳目一新之感。

如秦觀《滿庭芳》開頭四個字“山抹微云”中的“抹”字實在是新奇別致，別有意趣。秦觀也在這個字上享了盛名，就連東坡都贊一句“山抹微云秦學士，露花倒影柳屯田”。有些評論家認為接下來的“天連衰草”中的“連”字太平易，改成“黏”字最好?！梆ぁ弊蛛m聽起來不同俗常，周老卻不輕易茍同，從藝術和詞義角度條理清晰地反駁了改為“黏”字的觀點，認為“連”字十分妥當。

再如王實甫的《賞花時》。這是《西廂記》里的曲子，知者未必很多，但周老把此曲摘出來單獨賞析。一句“花落水流紅”被千古傳誦，整首詩字字平常，語語常規，卻好似道出了萬端愁緒，難以排遣。

文章千古事，得失寸心知。誠如老先生所說：“以我之詩心，鑒照古人之詩心，又以你之詩心，鑒照我之詩心，三心相映，真情斯見；雖隔千秋，欣如晤面?！敝芾希钟卸嗌偃酥O知您的一寸心？