準(zhǔn)備

從前，有一個教授，他有四個助手，這四個助手是教授的得意門生，他們對教授也是十分敬愛。突然有一天，教授要坐船到一個非常遙遠(yuǎn)的海外深造。四個助手知道了這件事后都很希望能去送別，教授答應(yīng)了。

第二天，他們來到了碼頭。

“教授，你就不能留下來嗎？”助手A問。教授沒有說話。

“教授，那個地方遠(yuǎn)嗎？”助手B接著問，教授依然沒有說話。

“教授，你還會回來嗎？”助手C問，教授繼續(xù)沉默。

助手D剛想說，“嗚——”船鳴響了。教授失望地向他們揮了揮手，上船了。這時，助手D沖上了船把教授深深地抱住。助手A、B、C以為助手D只是來了一個最后的離別的擁抱，沒想到，他跟教授一起走了。教授被助手D的行為深深地感動了，他將自己畢生的知識都教給了助手D。

就這樣過了N年，教授和D從海外歸來了。這時的D已不再是當(dāng)年的助手，他也成了一名知識淵博的教授。D為了答謝教授的栽培，特地舉辦了一場謝師宴，邀請了A、B、C 。宴席上，教授問A、B、C：“你們當(dāng)年為什么沒有跟我一起上船？”

A回答：“我不想上船！”

B回答：“我不知道什么時候開船！”

C回答：“我還沒有做好上船的準(zhǔn)備！”

A、B、C不約而同地看著D，D只是淡淡一句：“我只是時刻準(zhǔn)備跟教授走……”

【點(diǎn)評】

用對話和動作貫穿全文，簡約而不簡單，發(fā)人深省，令人回味無窮。

（指導(dǎo)教師 林甲景）