警惕“未完成事件”的隱患

那一天，我們組織親子小組成員去爬山。當時，我?guī)ьI(lǐng)的是6歲以下幼兒組的孩子們及其父母。在走了大約一個半小時的山路之后，我們決定沿路返回，因為孩子們實在太小了，怕他們吃不消！

當我宣布了這個決定，其他人都沒有什么意見，惟獨那個沖在最前面的小女孩不干了，一定要繼續(xù)往上爬，她的母親極力勸阻也沒有效果。無奈之下，母親只好讓她自己選擇：“你如果繼續(xù)爬的話，只能我和你爬，別人都不會和我們一起爬，到時候爬不動了，沒有人會幫你；如果你和大家一起返回的話，我們就到山下做游戲，還有獎品。”

小女孩不說話，只在那里哼哼唧唧，既不回頭，也不往前走。就這樣僵持了一段時間，我覺得這樣下去不行，走過去嚴肅地對小女孩說：“我們現(xiàn)在是一個集體，你必須服從集體！請你馬上和我們一起下山！”小女孩聽我這樣說，一轉(zhuǎn)身就跑到下山的隊伍里去了。在隊伍里蹦蹦跳跳的，似乎什么都沒發(fā)生過。

其實，小女孩內(nèi)心舍不得的并不是山頂?shù)娘L景，因為她并沒有去過山頂，那里好不好玩，她根本就不知道。她舍不得放棄的是“上山”這個“未完成事件”，因為她一直沖在最前面，她希望完成這個“未完成事件”的心理能量相對于其他的小朋友來說要強烈得多。一旦那些較為強烈的心理能量受到阻礙，我們就會產(chǎn)生一些負面情緒，比如抵觸、沮喪、痛苦、焦慮、自責，甚至因為憤怒而出現(xiàn)攻擊性語言與破壞性行為。當小女孩聽到下山的決定時，內(nèi)心一定是難受的、不滿的，但是她的負面情緒并不嚴重，所以她并沒有出現(xiàn)攻擊性的語言，只是哼哼唧唧而已。……