校服男女

校服的種類多種多樣，每個(gè)國(guó)家的校服幾乎都從某種程度上折射出了這個(gè)國(guó)家的文化和教育方式。歐洲和日本的校服是特色化的時(shí)裝，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的管理以嚴(yán)格出名；泰國(guó)的校服以性感著稱，女生校服的裙子剛剛蓋過(guò)大腿根部，可見該國(guó)的開放風(fēng)氣；中國(guó)校服和朝鮮校服走的是同一路線，無(wú)論男女都身著寬大的運(yùn)動(dòng)裝，大部分學(xué)校要求學(xué)生每天必須穿校服。

中國(guó)校服像面口袋

中國(guó)大陸地區(qū)的校服在幾十年間的發(fā)展可以用“謹(jǐn)慎”來(lái)形容。在20世紀(jì)70年代以前，由于政治運(yùn)動(dòng)過(guò)于頻繁，校服沒(méi)有生存的空間和必要；而從70年代到今天，校服的樣式也沒(méi)有變化，全是寬松肥大的運(yùn)動(dòng)服。

大多數(shù)人都不愛(ài)穿這樣的校服，但又沒(méi)辦法，在絕大多數(shù)地區(qū)，這種校服是唯一的選擇，而且只有一套。我們都有穿校服上學(xué)的經(jīng)歷，不合身是最直接的感受，因?yàn)樘幱陂L(zhǎng)身體階段，學(xué)校的老師常常建議學(xué)生買大一號(hào)的。初中高中的校服如果不是爛到?jīng)]法補(bǔ)，一般是會(huì)穿足3年的。實(shí)用性第一是中國(guó)校服最大的特點(diǎn)—要讓大家看起來(lái)一樣，穿得要像任何時(shí)候都能進(jìn)操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，雖然體育課是我們求學(xué)經(jīng)歷中最容易被“主科”老師占掉的科目。

曾經(jīng)有學(xué)校試圖進(jìn)行改革，采用日本或者韓國(guó)的校服樣式使中國(guó)的校服多樣化，也讓中國(guó)的學(xué)生看起來(lái)更好看，但遭到了一些家長(zhǎng)的反對(duì)。他們的理由是，男生穿得太英俊、女生穿得太漂亮，容易導(dǎo)致早戀。面對(duì)高考的壓力，家長(zhǎng)們認(rèn)為早戀是拖垮成績(jī)的“殺手”。

在更早的時(shí)期，中國(guó)的校服并不像今天這樣缺乏美感。電視劇《金粉世家》里，冷清秋的藍(lán)色上衣、黑色裙子和白襪子、黑布鞋是當(dāng)時(shí)女學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)裝束；男生則是齊整的中山裝搭配黑色帽子。在清政府的統(tǒng)治剛剛結(jié)束后，學(xué)生的這種裝束令人耳目一新。有不少人都在懷念民國(guó)時(shí)期學(xué)生們的裝束，認(rèn)為那樣的服裝既能幫助學(xué)生樹立健康的性別觀念，又體現(xiàn)了嶄新的國(guó)家精神。

今天大陸地區(qū)的校服一直被批評(píng)缺乏審美精神，它既沒(méi)能影響整個(gè)服裝潮流，也沒(méi)被任何設(shè)計(jì)師借鑒過(guò)。但香港和臺(tái)灣地區(qū)的校服，依然有不少人贊美它們。香港既保留了中式類旗袍風(fēng)格的校服，也有日本、韓國(guó)風(fēng)格的套裝；臺(tái)灣地區(qū)因?yàn)楸蝗毡局趁襁^(guò)的特殊原因，校服也接近于日本風(fēng)格。

日本校服代表國(guó)民文化

日本的校服，女生上身通常是簡(jiǎn)潔的白襯衣，冬天搭配藏藍(lán)色的西裝樣式外套，下身是一件及膝百褶短裙，無(wú)論春夏都穿著長(zhǎng)筒的棉襪，腳上蹬著圓頭的皮鞋。日本街頭，這種水手服打扮的女孩子隨處可見。

男生的裝扮則是簡(jiǎn)單的詰襟服、白襯衣和簡(jiǎn)單的西裝褲。肩上再挎一只單肩包，如果不是那些稚嫩的面孔，這樣的打扮和上班族有什么區(qū)別？

在日本，不同學(xué)校的校服在細(xì)節(jié)上會(huì)有些許不同，但這種基本的設(shè)計(jì)風(fēng)格讓日本的校服獨(dú)樹一幟。不僅學(xué)生在穿，即使畢業(yè)了，有些人也愿意身穿校服外出。可以說(shuō)，校服已經(jīng)成為日本國(guó)民文化的一部分，日本的動(dòng)漫、電影、流行音樂(lè)的MV都在使用校服元素。對(duì)中國(guó)“80后”一代女生影響最深的動(dòng)漫《美少女戰(zhàn)士》，人人都在劇中穿著漂亮合身的水手服，巖井俊二的電影《情書》中，藤井樹和柏原崇的校園戀愛(ài)不知打動(dòng)了多少人。

日本男生校服對(duì)流行文化的助推作用同樣不可小覷。在《網(wǎng)球王子》《幽游白書》這些流行的動(dòng)漫里，男主角都穿著日本傳統(tǒng)的詰襟式校服。《名偵探柯南》劇場(chǎng)版中的男主角同樣喜歡打著領(lǐng)結(jié)穿著校服在命案現(xiàn)場(chǎng)斷案。校園里還有關(guān)于男性校服的浪漫傳統(tǒng)，畢業(yè)時(shí)女生向自己喜歡的男生要上衣第二粒紐扣作為紀(jì)念，對(duì)尊敬的男性前輩則要求第一粒或者第三粒紐扣做紀(jì)念。

日本人能將校服發(fā)展成一種文化，是“二戰(zhàn)”以后的事。日本校服被定為今天的樣式據(jù)說(shuō)是向歐洲學(xué)習(xí)的。1864年，維多利亞女王時(shí)期，水手服被穿在兒童身上，這種風(fēng)潮后來(lái)流向了歐洲各國(guó)，直到1879年被日本貴族學(xué)校采用，便延續(xù)至今。在這之前，日本學(xué)生穿的幾乎都是清一色的和服。今天日本男生的校服更偏向于軍官的服裝，而女生的服裝則更像普通士兵。這幾乎正好可以印證日本男尊女卑的社會(huì)現(xiàn)狀。

但顯然，日本校服女生的形象更深入人心，日本也從來(lái)不吝向世界展示這種小女生形象。在前兩年日本外務(wù)省委任的文化大使中，就把校服女生的形象作為日本最強(qiáng)的“軟力量”輸出到各國(guó)。在這兩年大熱的美劇《緋聞女孩》中，眼尖的人一眼就可以看出幾位主角的服裝對(duì)日本校服的借鑒。

英國(guó)校服有貴族范兒

歐洲的校服仍然維持著它一貫低調(diào)和貴族化的傳統(tǒng)，被稱為“最正統(tǒng)的校服”。

也不知是歐洲的學(xué)生更嚴(yán)肅還是校方更強(qiáng)硬，他們的態(tài)度似乎是“學(xué)生就要穿得有個(gè)學(xué)生的樣子”。他們對(duì)校服的重視程度也不輸給日本，認(rèn)為校服是培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)最直接的手段。

英國(guó)大概是這個(gè)世界上最早擁有校服的國(guó)家，校服的歷史在這里長(zhǎng)達(dá)500年，出現(xiàn)在亨利八世（1509年）時(shí)期。起初的顏色也大有來(lái)頭，采用統(tǒng)一的藍(lán)色，是因?yàn)橛?guó)人相信這種顏色會(huì)讓他們的孩子從小就學(xué)會(huì)謙遜做人。今天校服的顏色并沒(méi)有增加太多，正式的套裝使用的顏色只有暗紅、黑、灰、藏藍(lán)幾種顏色。由于澳大利亞和加拿大與英國(guó)的特殊關(guān)系，這兩個(gè)國(guó)家的校服風(fēng)格基本是對(duì)英國(guó)校服的效仿。

英國(guó)校服如今依然努力塑造學(xué)生的紳士和淑女形象。在以培養(yǎng)精英著稱的伊頓公學(xué)，一套校服的售價(jià)高達(dá)2000英鎊，重要場(chǎng)合的服裝是燕尾服式的晚禮服風(fēng)格，平時(shí)則是剪裁合體的西裝。

大部分學(xué)校的校服遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到伊頓公學(xué)的價(jià)格，但是風(fēng)格基本統(tǒng)一。男生身穿合體西裝，打領(lǐng)帶，女生則通常身穿灰色套裙、黑色絲襪或者棒球衫配短裙，戴同色系帽子，校服上標(biāo)有學(xué)校校徽，學(xué)生打扮依然保留了日不落帝國(guó)的紳士淑女范兒。可以這樣說(shuō)，英國(guó)年輕人的審美和他們的校服審美有著密不可分的關(guān)系。

而英國(guó)的校服也為主流時(shí)裝界貢獻(xiàn)了最多的靈感。如今的“學(xué)院風(fēng)”正是英國(guó)校服的時(shí)尚概括，而英倫范兒也成為各種潮人的學(xué)習(xí)榜樣，這兩年大熱的“牛津鞋”正是人們對(duì)英國(guó)學(xué)院時(shí)尚的一次集體膜拜。人們學(xué)習(xí)英國(guó)人的打扮，不僅僅是因?yàn)閎urberry這樣的品牌，也不僅是因?yàn)樽罱Q生了凱特王妃這樣的新時(shí)裝偶像，更是因?yàn)閭惗卦缫呀?jīng)以獨(dú)特的風(fēng)格成為重要的時(shí)裝之都。英國(guó)的校服正是鋪就這種風(fēng)格的重要力量之一。