基層部隊單親士兵心理調適的做法

孟素平

基層部隊單親士兵心理調適的做法

孟素平

單親士兵；心理問題；對策

隨著離婚率的逐年上升，離婚問題已成為中國社會一個嶄新的社會現實。部隊離異家庭戰士的數量也逐年上升。單親士兵在思想、學習、情感、人格甚至健康等方面往往有別于雙親家庭的戰友，心理問題發生率高、問題成因復雜，是心理障礙的高發人群，給部隊的管理教育工作提出了新的課題。因此，探討單親士兵心理問題的干預策略，有助于防止單親士兵心理、行為不良傾向的發生，促進單親士兵的心理健康發展和整體素質的提高。

1 建立單親士兵心理健康檔案

首先應當充分利用各種渠道深入調查單親士兵的家庭情況。每一個家庭都有自己的特殊之處，摸清單親士兵的家庭狀況有助于對士兵的深入教育。在軍營中，普遍的做法是通過調查問卷的方式了解戰士的家庭情況，但是一張表格上的信息并不能全面地反映戰士的家庭真實情況，再加上有些人擔心被戰友知道自己的情況會故意隱瞞。所以應當充分發揮帶兵骨干的作用，通過平時觀察，與戰友之間的深入談話，主動與親人聯系等各種各樣的形式深入了解真實情況，再將了解的情況記錄下來，建立起比較完善的單親家庭士兵檔案，為下一步教育管理工作打下基礎。

2 用愛真摯對待單親士兵

得到大家的關愛是每個士兵基本的心理要求。帶兵干部要用真摯的愛對待單親士兵。關心單親戰士的生活、學習訓練、健康等方面的情況，力所能及地幫助他們解決實際困難，主動接近單親士兵，多做個別交流，讓他們覺得干部可親可愛，幫助他們建立安全感和信任感。帶兵骨干應有意識地創造條件，鼓勵引導單親士兵積極參加集體活動，使他們與戰友多交往，多在一起娛樂活動，讓他們在活動中找到自信，感受到集體的溫暖，這有助于他們排解不良情緒，建立歸屬感，使他們在集體交往中學會熱愛他人、熱愛生活，正確處理與他人的關系，培養尊重自己、尊重他人、助人為樂的良好品德；同時，在現有條件的基礎上，搞好對單親士兵的教育和技能培訓，鼓勵他們立足崗位成才；經常與其父母聯系，積極動員其家人關心士兵的成長進步，常打電話、常寫信，讓他們享受到親情。

3 幫助單親士兵形成正確認知

單親士兵所面臨的各種心理困擾，大部分由認知偏差所導致，屬于認知層面的，所以，應該積極倡導有利于單親士兵心理成長的正確理念。

首先，讓單親士兵明確單親家庭的出現是一種正常的社會現象，正確理解家庭的變化。新的婚姻理念認為，當家庭功能出現障礙或功能受損時，人們有權去選擇離婚，所以，婚姻的改變是一種自然現象。雖然單親家庭的形成不是家長所希望的，但作為單親家庭的子女，理應用正常的心態面對現實、面對家庭，理解、感受父母的痛楚。家庭是屬于每一個成員的，因而每個成員對它都負有一定的責任，即便是在家庭出現了缺陷的時候，也應負責。幫助單親士兵從思想文化上正確看待父母婚變，扭轉他們因此帶來敵對、抑郁等不良心理。讓單親士兵獲得對家庭的認同感和責任感。讓他們明白盡管單親家庭的出現有自然（如配偶病故）和非自然的原因（離異），但單親及單親子女這個角色并無好壞之分，是一種正常的身份，這一理念有助于單親士兵客觀地看待自我，認同自我身份。

其次，堅信單親士兵同樣可健康成長、快樂生活。家庭是個人生活的基礎。盡管單親家庭客觀上確實存在著不同的困難，但單親家庭不是凄慘、悲傷的代名詞，不等于有問題的家庭。關鍵是正確引導單親家庭士兵以怎樣的心態、怎樣的行動去生活。對他們進行“逆境成才教育”，以及逆境與順境之辯證關系教育，用事實說明不幸是對人生的考驗和磨礪，告訴單親士兵不應沉浸在認為自己倒霉，不幸的情緒中，應積極的看待生活中所發生的變化，只有經受住不幸的磨練，才能使人的意志更堅強，同時引導他們學會自立自強。充分利用離異家庭士兵積極上進的思想特點，給任務、壓擔子，幫助他們提高素質，增強他們對生活、對工作的信心。

4 心理上積極干預，培養單親士兵健康的心態。

對于單親士兵存在的心理問題要進行篩查，心理問題突出的必須綜合采用多種干預策略，通過多種形式進行積極干預，促進單親士兵的心理健康和素質的全面提高。

4.1 利用團體心理咨詢提高單親士兵的心理素質對于單親士兵的共性問題，團體咨詢往往是一種很好的干預形式。團體活動中，成員會獲得歸屬感、學習新行為和反饋的機會；通過交流，成員會發現，許多單親士兵都擁有類似的經歷和體驗，產生某種釋然感，不再認為自己是獨一無二的，從而敢于真實的表現自我。由于每個單親士兵認知模式還是有差異的，因此還要注重個體心理咨詢。但考慮多數單親士兵自卑、敏感、對人缺乏信任等特點，故早期應立足于信任關系的建立，在此基礎上，才能深入他們的內在問題，采用支持、傾聽、解釋、指導、澄清等一般性的干預技術。

4.2 教會單親士兵有效地調節情緒針對單親士兵常見的不良情緒，選擇合適的心理療法如情緒療法、認知領悟療法、音樂療法等制定有針對性的干預措施，使單親士兵學會正確認識和調控情緒，適當、合理的情緒宣泄，防止壓抑情緒所致的不良反應，創造積極的情緒體驗，改善消極的情緒。

4.3 健康咨詢與發展咨詢相結合健康咨詢是對存在心理障礙者的咨詢，重點是排除障礙和不適；發展咨詢是幫助來訪者更好地認識自己和社會，增強社會適應能力，充分發揮潛能，提高生活質量，實現人的全面發展。這與部隊人才培養目標的要求是一致的。

[2011-09-08收稿，2011-10-12修回]

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266071山東青島，海軍潛艇學院政教室（孟素平）

[本文編輯：李君]