從高校學報現(xiàn)狀談編輯的職業(yè)要求

朱 嵐

（黑龍江省教育學院學報編輯部，哈爾濱 150080）

從高校學報現(xiàn)狀談編輯的職業(yè)要求

朱 嵐

（黑龍江省教育學院學報編輯部，哈爾濱 150080）

高校學報是期刊家族的一分子，它是高校的學術(shù)陣地，編輯的工作質(zhì)量程度直接影響出版效果，因此編輯就顯得尤為重要。基于此，從高校學報生存的現(xiàn)狀對學報編輯工作加以論述，提出要保證學報的質(zhì)量和長遠發(fā)展，學報編輯必須提升自身的綜合素質(zhì)。

高校學報;編輯;職業(yè)道德修養(yǎng)

一、高校學報的現(xiàn)狀

高校學報已經(jīng)成了我國期刊業(yè)的重要組成部分，隨著我國加入世貿(mào)組織及市場經(jīng)濟的不斷完善，高校學報的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。期刊市場的競爭越來越激烈，專業(yè)學術(shù)刊物也逐漸增多。在這種情況下，高校學報要想生存并得到長遠的發(fā)展就必然要面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。目前，由于歷史和現(xiàn)實的原因，高校學報存在著較多的問題。

1.數(shù)量眾多，缺乏個性。刊登的論文質(zhì)量不高且發(fā)行量較小，這些都成為了當前學報所面臨的嚴重問題。高校學報創(chuàng)辦至今，其發(fā)展軌跡呈高增速、低效率的外延型擴張。在“文革”后的十幾年里，人們因為長期被禁錮而更加渴望得到知識，獲取信息。市場態(tài)勢呈賣方格局，編者無競爭，讀者無選擇。這一期間，高校學報和其他期刊一樣都經(jīng)歷了發(fā)展的黃金時期，很多學報都通過郵局發(fā)行，其發(fā)行量達到了千份以上，最高的還可達到一萬多份。到了90年代初期，我國高校學報發(fā)行量逐年減少。由于發(fā)行量明顯下降，導致了單位成本開始提升，被迫提價，長此以往訂閱者更少，就出現(xiàn)了惡性循環(huán)的現(xiàn)象。高校學報作為歷史和體制的特殊產(chǎn)物，千刊一面，缺失個性。高校作為學報的舉辦單位，卻以刊登學校內(nèi)部稿件為主，使論文質(zhì)量無法提升。主要體現(xiàn)了以下幾種現(xiàn)象:首先，稿源單一，優(yōu)質(zhì)稿件很少，內(nèi)容雷同，缺乏特色，質(zhì)量出現(xiàn)了嚴重問題;其次，有很多作者發(fā)表論文是為了單純的評職稱、拿學位，所以文章沒有創(chuàng)新，也沒能體現(xiàn)出科研成果。

2.學報編輯欠缺市場意識。影響學報發(fā)展的內(nèi)在因素有多種，其中編輯的作用是極其重要的。學報的編輯和出版發(fā)行屬于政治范疇，同時也是經(jīng)濟范疇。因此，高校學報在社會主義市場經(jīng)濟條件下，必須以社會效益為最高準則，將經(jīng)濟效益與社會效益有效結(jié)合起來。目前，大多數(shù)學報將自身的市場定位在各類圖書館，這也是迫于形勢，但是這一事實真實存在，其主要原因是大多數(shù)學報編輯缺乏讀者意識和市場意識［1］。

改革開放以來，在市場經(jīng)濟體制下，學報的主辦形式通常是由高校撥款，學報按計劃經(jīng)濟管理模式運行。高校學報編輯往往要做的工作就是等著作者來投稿，再對稿件進行審定、編輯和加工，一系列程序都結(jié)束后按照論文的格式和欄目要求來統(tǒng)一排版印刷。以上這幾方面的問題如果得不到學報的重視，還保持著傳統(tǒng)的辦刊模式，那么長期下去就會在競爭中被淘汰出局［2］。

3.學報質(zhì)量不提升，學術(shù)影響力就會降低。與專業(yè)學術(shù)期刊比較而言，學報的影響力也令人擔憂。根據(jù)2000年中文社會科學引文索引（CSSCI）的數(shù)據(jù)顯示，進入影響因子排序、被引總評次前150名的高校社科期刊分別只有10種和9種。在長期的、大量的統(tǒng)計過程中我們不難看到，很多高校學報從未被任何檢索工具收錄過，也沒有被作者引用過，其影響因子（CSSCI）和被子引頻次為零。

二、高校學報編輯的職業(yè)要求

編輯作為文化的傳播者，其工作職責和任務(wù)要求每位編輯必須恪守職業(yè)道德。每一個編輯在做好編輯工作的同時，還應(yīng)該不斷追求更高的思想道德境界，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平［3］。

（一）提高覺悟，抵制學術(shù)腐敗

編輯行為將對社會的文化氛圍帶來直接的影響。在防治學術(shù)不端行為和嚴肅學術(shù)風氣的建設(shè)中，編輯作為第一把關(guān)人，必須在思想認識上站得穩(wěn)，保持嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，履行學術(shù)規(guī)范之責，竭力遏制低水平復制及偽劣產(chǎn)品的蔓延，保證學報內(nèi)容及思想的純潔性。

為了提高高校學報質(zhì)量，學報編輯應(yīng)加強政治理論學習，提高自身的覺悟，努力學習和貫徹落實出版工作的方針、政策，培養(yǎng)高度的政治責任感和社會責任感，提高政治敏感性。此外，還要完善編輯職業(yè)道德的約束機制，加強高校學報編輯的職業(yè)道德教育。

（二）為人作嫁衣的職業(yè)定位

學報在出刊后，作者的名字及文章會在第一時間被讀者看到，但是在作者的學術(shù)成果被認可的同時卻忽視了論文發(fā)表的過程中編輯所付出的勞動。因此，高校學報編輯應(yīng)發(fā)揚“甘為他人作嫁衣”的奉獻精神，放平心態(tài)，要勇于奉獻，樂于奉獻，這才是辦好高校學報的思想基礎(chǔ)。編輯必須要具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，少索取多奉獻，培養(yǎng)認真、嚴謹、負責、細致的工作作風，積極為編輯事業(yè)獻身。

首先，所有文稿都是編輯進行處理的，稿件的取舍在很大程度上都取決于編輯的態(tài)度，因此，編輯應(yīng)該按照“在質(zhì)量面前所有稿件平等”的原則來處理，這也能充分體現(xiàn)出編輯的道德修養(yǎng)水平。編輯對所有稿件堅持公正原則，一視同仁，其本質(zhì)上也是對作者勞動成果的尊重。編輯要從大局出發(fā)，嚴把稿件的質(zhì)量關(guān)，這樣才能有效杜絕關(guān)系稿和人情稿充斥學報這一現(xiàn)象。

其次，編輯必需要廉潔自律，嚴格抵抗各種腐朽思想，維護學術(shù)尊嚴。論文的“取舍大權(quán)”被編輯不同程度地控制著，所以每一位編輯都要為讀者效勞、鐵面無私、服從大局，與學術(shù)腐敗作斗爭，在編審稿件時，學報編輯應(yīng)不管遠近親疏，秉公處置，堅持“質(zhì)量第一”的唯一標準，以弘揚學術(shù)正氣。

（三）加強學習，強化責任意識

1.提高編輯素質(zhì)，增強使命感

與普通的學術(shù)期刊相比較而言學報的學術(shù)性更強，對于編輯人員的專業(yè)素質(zhì)要求也更高。學報編輯工作的質(zhì)量直接影響、限制著學報出版的好壞。因此，編輯人員要提高素質(zhì)，增強使命感。積極參與各級崗位培訓，對編輯職業(yè)的熱愛是做好編輯工作的前提。如果僅僅是將編輯工作作為謀生的手段，就會不思進取，得過且過。學報編輯要養(yǎng)成勤學習、勤考慮、勤查詢的良好工作作風，做到自尊、自強、自信、自愛，增強責任感和榮辱感。同時，提高自身的應(yīng)變能力，在選題設(shè)計和欄目的構(gòu)思中，要充分思索欄目內(nèi)容所觸及范疇的新進展，欄目內(nèi)容和社會文化需求的密切關(guān)聯(lián)，從而推出具有特性的精品欄目，以反映學報的學術(shù)價值。

2.編輯知識構(gòu)造的多元化

高校學報要長期地生存和發(fā)展，就要辦出自身的特點來，形成獨特的風格。高校學報能反映大學教學和科研成果，其特征主要取決于本校的教學和科研特性。每所高校通過教學及科研總能表現(xiàn)出某些地域的特性、學校性質(zhì)和學科優(yōu)勢，這也是高校學報特征的基點。要想使學報辦得出色，就要在展示學校特征、強化專業(yè)特征、突出地域特征等方面下工夫。進入到數(shù)字時代，新媒體對傳統(tǒng)出版的沖擊不僅僅是載體形式的不同，還在于對傳統(tǒng)工作模式、流程和編輯技術(shù)層面的要求不同，因而，學報編輯需要優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升專業(yè)能力。為了防止學報工作墮入形式化的僵化狀態(tài)，學報編輯要在學術(shù)、技術(shù)程度上嚴格把關(guān)，在編校、裝幀和印刷質(zhì)量上多下工夫。只有這樣，才能保證學報不會被海量信息淹沒，學報的特征才能得到彰顯，在激烈的競爭中學報才能以質(zhì)量取勝。

3.編輯職業(yè)能力的自我修煉

學報編輯要具備較高的鑒審才能、思維能力，研討辦法要科學化;既能發(fā)現(xiàn)問題，又能處理問題;樹立與時俱進的編輯理念，以積極的心態(tài)面對新媒體，以執(zhí)著的精神學習新媒體技術(shù)，改變自己的行為習慣模式。同時，學報編輯要具有問題認識，重點從學報的定位、籌劃、審稿、糾錯等幾個方面著手，對稿件多發(fā)問，認真聽取外聘專家審稿的意見，精心選出具有價值的創(chuàng)新之作;要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于糾正錯誤，及時處理，最大限度地保證學報的質(zhì)量。

4.扶持培植作者隊伍

高校中有大量的教學人員、科研人員、管理人員，他們是重要課題的策劃者和執(zhí)行者，也是科研論文的主要生產(chǎn)者。因此，學報編輯要鼓勵他們多寫高水平的學術(shù)論文，這樣也有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出。從另一個角度看，學報實質(zhì)上就是科研人才展示自己科研成果和才華的一個舞臺。高校的教學科研水平及作者的學術(shù)水平?jīng)Q定著學報質(zhì)量的優(yōu)劣、學術(shù)水平的高低。每一篇學術(shù)論文都是作者和編輯共同創(chuàng)造出來的勞動成果，其實，學報的編輯工作也是科研工作的延續(xù)。可見，學報辦刊的質(zhì)量和人才的挖掘培養(yǎng)是相輔相成的。

三、結(jié)束語

綜上所述，當前學報所面臨的問題并不是增收問題，而是如何生存發(fā)展的問題。高校學報要想在競爭中占有一席之地，就要從學報編輯工作者的思想入手，加強編輯的職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，培養(yǎng)高度的責任心，這才是保證學報在新形勢下求得發(fā)展的必然途徑。

:

［1］熊楚才.高校學報走向市場的困擾與策略［J］.湖南大學學報:社會科學版，2001，（1）.

［2］李建軍，肖開提.高校學報的困境、癥結(jié)與出路［J］.編輯之友，2005，（16）.

［3］徐虹，張振臺.論高校學報編輯的職業(yè)道德修養(yǎng)［J］.平原大學學報，2004，（2）.

G237.5

A

1001－7836（2012）12－0202－02

10.3969/j.issn.1001－7836.2012.12.082

2012－11－16

黑龍江省教育學院“十二五”教育科學研究規(guī)劃重點課題《學報編輯勝任模型與發(fā)展模式研究》（xyz125－022）

朱嵐（1966－），女，吉林長春人，碩士，副編審，從事編輯理論研究。