我的中國媽美國爸

我們是一對(duì)中美混血雙胞胎，今年15歲，在洛杉磯實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀十年級(jí)。我們生長在美中文化結(jié)合的家庭里，我們想寫一篇“中國媽美國爸”的文章有好久了。

早期教育

媽媽在我們兩歲剛剛會(huì)說話時(shí)，就舉起了識(shí)字卡教我們認(rèn)字了。日后，我們才知道當(dāng)時(shí)爸爸是不同意的，他覺得媽媽在開玩笑。爸爸說，大部分的美國人不習(xí)慣在5歲前就開始讓孩子學(xué)習(xí)或閱讀。就是上了幼兒園，也還是覺得開始學(xué)習(xí)英文字母太早，認(rèn)為這樣做會(huì)讓孩子們很辛苦。爸爸總是認(rèn)為媽媽的這種做法是行不通的。可執(zhí)著的媽媽堅(jiān)持著，很快我們就認(rèn)識(shí)了很多的字，3歲就開始讀兒童書了，這一讀就停不下來。到了7歲時(shí)，兒童區(qū)的書幾乎都讀完了，又開始找那些初級(jí)的世界名著來讀了……

我們5歲的某一天，媽媽跟姥爺通越洋電話，姥爺建議說：“雙胞胎已經(jīng)讀了那么多書了，應(yīng)該開始寫日記了。”媽媽說，好吧，等她們倆過完6歲生日就開始。可是姥爺堅(jiān)持說，為什么要等呢？想到了就做嘛。媽媽沒辦法了，拿著電話走到了樓下問我們，姥爺建議你們開始寫日記，請(qǐng)問你們要寫嗎？我們倆同時(shí)喊道：“耶！我們要寫。”媽媽順手找到了兩本已經(jīng)用過幾頁的大筆記本扔給了我們。

我和蘭花馬上坐下來，寫的第一篇日記是：今天我很高興，但是，我還想要一塊糖。起初，爸爸依舊認(rèn)為媽媽在唱高調(diào)，他又說這是不可能的。

可是過了6個(gè)月，爸爸就成了愛讀我們?nèi)沼浀腇ans了，而且總是會(huì)在我們的日記本上修修改改，總是贊揚(yáng)我們寫得好，有時(shí)還會(huì)畫出一條條的紅線說這個(gè)句子用得好，那個(gè)句子像是名人名言等等。越是這樣，我們就越愛寫。結(jié)果，到10歲時(shí)我們倆每個(gè)人都寫了8大本。在我們上五年級(jí)時(shí)，英語老師讓我們寫一篇10年間的自傳。我們一寫就是百八十頁。

以前，我們所做的這些，爸爸總是不相信會(huì)成功。但是，現(xiàn)在他可佩服我們3個(gè)女人了。他還說：“你們?cè)谖疫@里已經(jīng)得到了滿滿的榮譽(yù)。我給你們豎大拇指了！”

周末學(xué)中文的沖突

記得我們從5歲時(shí)，開始每周六去中文學(xué)校。一年下來之后，爸爸對(duì)媽媽說：“孩子這么小，周末是給她們放松和出去玩的時(shí)間。可是這一年來她們很累，中文學(xué)校又那么遠(yuǎn)，孩子還要起大早。你會(huì)中文，就在家教她們倆嘛。”然后又轉(zhuǎn)過頭來問我們倆這個(gè)方法好不好？我們當(dāng)然蹦著高興地說：“好！”媽媽只好不堅(jiān)持了。

于是，周六我們就不去中文學(xué)校，媽媽很努力地準(zhǔn)備好了中文書，也備了課，開始教我們。但每次教課都會(huì)被其他的事情干擾。大部分的時(shí)候是我們擠不出時(shí)間讓她教中文的，我們總是有很多其他的事情要做，例如：彈鋼琴、爬山、跳芭蕾舞，有時(shí)還去滑冰、畫畫、看電影等等。時(shí)間像是流水，一年一晃就過去了，我們只學(xué)了幾十個(gè)字。這時(shí)，媽媽火大了，跟爸爸說：“再不能這樣下去了……”媽媽不再講民主，每個(gè)周六帶著我們?nèi)ブ形膶W(xué)校，這一學(xué)就是8年，沒有停止。

老實(shí)說，今天我們很感謝媽媽的堅(jiān)持，沒有她的執(zhí)著，我們是沒有辦法說一口流利的中文的，而且還會(huì)翻譯、會(huì)寫文章。去年我們雙雙考過了AP中文，并且都得到了 5分。

音樂是人生享受還是為申請(qǐng)大學(xué)

中國孩子大部分都學(xué)一兩種樂器，而且學(xué)得都非常好。可到了高中一般不再學(xué)了，精力集中在GPA上了。我們?cè)?年級(jí)的時(shí)候就考過了鋼琴十級(jí)，媽媽的意見是上高中就省下時(shí)間把成績搞得高一點(diǎn)。媽媽說讓我們停止學(xué)鋼琴之后，我們很難過，一個(gè)星期都笑不起來了。最后，我們只跟媽媽說了一句話：“你現(xiàn)在讓我們停止學(xué)鋼琴，就好像砍斷了我們的十個(gè)手指頭，很痛！”媽媽聽了之后，搖了搖頭，無言以對(duì)。爸爸聽了之后，嘴角上揚(yáng)，便悄悄地決定要給我們買一臺(tái) Steinway的三角鋼琴。哇！這是多么不同的反應(yīng)啊！最后，爸爸說服了媽媽，孩子有興趣就讓她們繼續(xù)學(xué)吧，這是很難得的，她們彈琴已經(jīng)達(dá)到了很高的水準(zhǔn)，現(xiàn)在又總是有兩人聯(lián)彈的曲目……

于是他們就真的買了一臺(tái)三角鋼琴。之后，我們就更有信心和動(dòng)力要彈好鋼琴，鋼琴已經(jīng)成為我們生命中的一部分了。

媽媽非常注重學(xué)習(xí)成績，而爸爸更重視的是能力和社會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)等。媽媽認(rèn)為，參加很多的活動(dòng)是為了填寫大學(xué)的申請(qǐng)表，其次才是鍛煉自己。可爸爸認(rèn)為所做的任何活動(dòng)都是培養(yǎng)自己的能力和個(gè)性，鍛煉自己的意志，其次才是為了升學(xué)考慮。爸爸總是說：“要關(guān)心社會(huì)，關(guān)心弱者，要從那里看到自己應(yīng)該有的責(zé)任，長大之后才能成為一個(gè)合格的地球村的公民。” 事實(shí)上，一流大學(xué)的招生者也是這樣看的。

貶低自己的孩子

我們發(fā)現(xiàn)中國的媽媽大都喜歡批評(píng)，還解釋說，批評(píng)是為你好，是給你成長過程中的禮物，是讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)。媽媽的批評(píng)方法又直接又狠，有時(shí)是用一刀捅到底的方法，讓我們覺得非常不舒服，但還是必須要面對(duì)。

其實(shí)作為父母應(yīng)該多理解我們是生長在西方的美國孩子，而不是在東方的中國。那套方法讓我們很難接受。例如，在我們的同學(xué)中有個(gè)ABC的女孩，她非常聰明可愛，長得像個(gè)中國的娃娃，每一科的成績都是A，鋼琴彈得也是一級(jí)棒。可是有一次，我們一起參加完鋼琴比賽，我們贏了，她沒有。她的媽媽就當(dāng)著我們的面說：“你看她長得那么丑，還那么笨！氣死人了！”我們聽后嘴張得大大的，我們的下巴都快要掉下來了。她的媽媽怎么可以這樣在大家面前罵她呢？可是她卻笑了笑，就拉著媽媽的手走開了。我們看到了她的無奈和已經(jīng)習(xí)慣了的表情。我們翻譯給爸爸聽，他說：“這也太糟糕了吧！這純是語言虐待和侮辱啊！”可媽媽卻說：“這沒有什么了，她媽媽只是說說氣話而已。”哇！真是迥然不同啊！

中國人很愿意互相比較，尤其是孩子之間的比較。我們?cè)趯W(xué)網(wǎng)球時(shí)認(rèn)識(shí)了一位教練，他的父親是中國人，母親是瑞典人，他出生在美國，不會(huì)講中文。當(dāng)我們跟他很熟了之后，他對(duì)我們說出了他會(huì)說的唯一的一句中國話就是 “你是一個(gè)飯桶”。我們問他：為什么你要說這句話？他說，在他小的時(shí)候，他不喜歡念書只喜歡打網(wǎng)球，可他的弟弟非常愿意讀書。他爸爸就每天用這句話罵他，結(jié)果他的弟弟現(xiàn)在是一名著名的腦科專家，他是一位很出色的網(wǎng)球教練。可他的爸爸一生都耿耿于懷，說他不務(wù)正業(yè)，是個(gè)只會(huì)吃飯的飯桶。

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