非理工大學生之天文知識初探

臺灣中央研究院天文及天文物理研究所 曾耀寰

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非理工大學生之天文知識初探

臺灣中央研究院天文及天文物理研究所 曾耀寰

為了了解非理工科系大學生的基本天文知識程度，本論文參考美國天文學調查測試（ADT，Astronomy Diagnostic Test），設計了22題的問卷，問卷調查時間為2011年12月15日，于宜蘭礁溪A大學的通識課程中舉行，共回收54份問卷。問卷初步結果與美國各大學普查的結果一致，但我們的結果顯示自認數學程度與測驗分數的關連并不明顯，和美國大學生不同。整個初步報告和非理工大學生的天文基礎知識程度相關，可作為日后為公眾推廣天文教育的參考。

非理工科系 天文知識調查 為科學

1 背景與目的

天文學是一門古老的學問，中國自古設有司天監等專門職位負責觀測天象的工作。隨著西方近代科學的興起，古老的占星學轉變成以科學為基礎的天文學，不僅結合各種類別的科學，如物理、化學、生物、地質等，并需要尖端科技的協助，才能搜尋百億光年遠的天體，并能正確地解釋現象。

臺灣天文學正式教育屬于地球科學，一切天文相關知識全放在國中以及高中的地球科學課本。地球科學還包含了地質、大氣科學和海洋科學，內容繁雜，而各科又屬不同領域，在大學教育中，分屬不同科系，例如中央大學的地球科學系、大氣科學系，臺灣大學海洋研究所等，雖然臺灣師范大學設有地球科學系，以培育臺灣高中地球科學教師為主要方向，但并非所有負責教授高中地球科學的老師都受過所有的專業訓練，實有必要了解高中天文教育的成效，可作為師資訓練的方向。……