未來通行證

沈奇嵐

你想改變世界嗎？

聽到這個問題的人往往有兩種反應。一種是覺得提問的人太會開玩笑了，怎么問這么不著邊際的問題；另一種則是默默張望一下自己的內心，發現那個“Yes”像小鹿一樣正要跳出來。

和很多人一樣，我小時候看動畫片，看到那些普通人變身為超人和圣斗士之后，就能輕而易舉地改變世界，于是也想過一把改變世界的癮，于是，就給自己披上毯子，騎上枕頭，仿佛大床就是整個宇宙，枕頭就是我的獨角獸，爺爺的拐杖就是我的寶劍，在幻想中我暢游寰宇，一次次改變世界。

這樣的游戲在新生代中更容易實現，他們有那么多的網絡游戲，攻陷一城一池實在容易，甚至世界歷史都能改變。雖然這些都是虛擬的改變，但這些游戲一直那么受歡迎，因為每個人心中都有改變世界的愿望。

10歲前總有老師和長輩不停地問：“長大了想做什么呀？”“當個科學家，為人類作出貢獻”是個百試不爽的回答，當然也有赤裸裸地說想要掙大錢做大官的單純孩子。標準答案總是與時俱進，但規則從來不變。在我們學會遵從世界的規則前，我們總想改變這些規則——沒有考試的學習，沒有高考的高中，沒有班主任訓話的班會課，沒有做不完的考卷……誰沒有想象過這些理想狀態的學校呢？

未來會是什么樣子，15歲的你可有未來通行證？

每位長輩都會一遍遍地說：“好好考試，好的成績是你的未來通行證！有好成績才能考到好學校，考到好學校才能有好工作，才有好的未來！”

這樣的推理固然沒有什么破綻，但是和所有尋寶故事一樣，主人公只有一張地圖是遠遠不夠的。他需要高超的技術，需要冷靜的頭腦。

這個世界最重要的變化之一就是世界漸漸變成平的了。當我們出生的那一刻，就有幾十萬個孩子在全世界誕生。我們和他們在各自的家鄉成長，18歲后開始走南闖北，游歷四方。有一天就可能在某個大城市擦肩而過，或在同一個辦公室碰面。

那些孩子可不需要背誦唐詩三百首，也不需要默寫剩余價值是如何誕生的，但那些15歲少年將是我們未來的伙伴，也是我們未來的競爭對手。

當他們18歲就寫出了改變世界的源代碼的時候，讓在世界這一邊為了高考苦苦做題的我們情何以堪。當然我們必須尊重規則，高考非考不可，但是僅有這一項怎么夠。未來通行證上要敲的章不僅僅是“高考”。

對信息的獲得和處理的能力是未來通行證上必須具備的章。

我們在學校獲得的大多數知識都是會被淘汰的。我在小學學過DOS語言，老師在高中課堂上教我們如何使用Windows，我的大學課程中居然還有一門叫作“計算機應用”的課。也就是說，現在一個中學生所掌握的電腦知識，已經遠遠超過了大學時代的我。唯有不停地學習并更新知識，才可能通向未來。

有些長輩總覺得電腦是頭怪物，他們總認為學生是毫無自制能力的小孩，一旦坐到屏幕前面就會沉溺，無法自拔。這些在屏幕前一坐就是幾個小時的年輕人并非沒有自制力，他們對網絡另一頭世界的向往源自他們對世界的好奇心。這份好奇讓喬布斯創造了蘋果電腦，讓谷歌成為了互聯網傳奇，也讓Facebook成為了改變世界的奇跡。這些人改變世界的時候，都年輕得像清晨的太陽，光芒萬丈。

于是，有人說技術統治了一切，人類將面臨被技術奴役的時代。

對于一個要走向未來的人而言，何必理會這些上了年紀的人的爭吵。要緊的是聽聽自己的心：你想改變世界嗎？

答案完全取決于自己的志向和選擇。哪怕是一款網游，你可以成為被它俘虜的玩家，也可以成為締造一個游戲的創造者。哪怕都是上網，你可以成為從這個網頁爬到那個網頁的消耗者，也可以成為整理了一堆有用知識的吸收者。

在幾十年前，哲學家們就為了技術會不會帶來危害吵個不停。有人說技術是中性的，完全取決于使用者。

找到屬于自己的未來通行證，是15歲的你最該做的事情。有些人被動地接受著別人貼的標簽，在別人劃定的格子里生活，安全，舒適，幸福。有些人跳出框框，他們肯定會受到一些挫折和磨難，但未來屬于他們。