劉蒙：詩書傳文韜 筆鋒匯武略

高雨薇

人物檔案

劉蒙，筆名阿蒙。1952年生于南京，畢業(yè)于清華大學，后又在軍事院校深造，從事過科研，當過軍事外交官、聯(lián)合國軍事觀察員等。獲芬蘭總統(tǒng)授予的一級騎士勛章。現(xiàn)任總裝備部科技委委員，中國書畫研究院副院長，中國書法家協(xié)會會員。

在中國的眾多藝術門類之中，書法以其特有的文字特點傳承于今，成為人們修身養(yǎng)性、以筆拓寬內(nèi)心世界的首選。現(xiàn)在很多人都在研習書法藝術，并在其中找尋著自己與這個世界的契合點。劉伯承元帥之子——劉蒙就是其中之一。

劉蒙身材魁梧硬朗，已經(jīng)60歲的年紀但看起來依然神采奕奕。劉蒙，1952年生于南京，畢業(yè)于清華大學，后又在軍事院校深造，從事過科研，當過軍事外交官、聯(lián)合國軍事觀察員等。現(xiàn)任總裝備部科技委委員，中國書畫研究院副院長，中國書法家協(xié)會會員。

研習書畫度時光

劉蒙自幼酷愛書法，8歲便在父親的指導下臨摹書貼，后師從官付先生學習書畫，又先后得到啟功先生和李真將軍的指點。書法初學顏真卿，而后上窺魏、晉，下涉宋、明，在繼承古人傳統(tǒng)技法的基礎上又有所創(chuàng)新。能正草隸篆，擅長行書。

了解劉蒙的人都知道，讀書和習字是劉蒙的兩大愛好。“我做過科研，做過指揮官，也在國外做過外事工作，如果問我最喜歡的是什么，我覺得還是書法。書法伴隨我度過了不同職業(yè)階段的日日夜夜。”一說到書法，劉蒙就顯露出興奮之色。

老詩人紀宇在《阿蒙詩傳》中這樣描述劉蒙：“駐外有多少榮辱甘苦/非親身經(jīng)歷很難共鳴其中/取動你有古典情結/下榻處自有羲之真卿/雖然大使館沒有鵝池/曲水流觴長現(xiàn)在心中/你有知音無形中來去/書法伴隨你春夏秋冬/思想之夜，夜色朦朧/思鄉(xiāng)之晨，晨光微明/硯臺里磨著風云歲月/鼻尖上凝著老槐熱夢……”

劉蒙告訴記者：“我的書法啟蒙老師是父親。父親讓我每日讀書、習字，寒暑不輟。當時我寫作業(yè)的房間在爸爸的辦公室后面，父親經(jīng)常從辦公室出來看我是否在練習。慢慢的，隨著年紀的增長，我從被迫學到主動學，逐漸喜歡上了書法。在幾個兄弟姐妹中，我和弟弟的書法寫得較好，這都是父親管教的結果。”

“之后，我有幸聆聽啟功先生的弟弟——官付先生的課，聽他講理論。有一次，我看官付畫柳樹，在柳樹上添了枯枝。我很不解。他問我，你可曾發(fā)現(xiàn)大柳樹有什么共同點？我并沒有注意過。他說，如果仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)所有成年大柳樹上都有幾根枯枝。其實無論寫字、作畫，首先要有精細的觀查。這件事使我受益匪淺。從那之后，我看貼都看得非常細致。”

書法陪伴了劉蒙駐外20多年的時光。

“我在國外待了二十多年，國外是沒有宣紙的，我就用餐巾紙寫，但是餐巾紙會洇墨，下筆必須要快。這使得我‘被迫練習了中鋒用筆，所以我寫草書很快。”

“書法使我得以在整體中體會到古人的筆法。我會比較關注留白，因此我喜歡的字是那種穩(wěn)重、大方的，給人一種整體的美感。我最欣賞魏晉南北朝時期的書法作品，這是中國書法藝術的最高峰。”劉蒙說。

劉蒙還告訴記者，練習書法，臨摹非常重要，“不摹不得法”，但也不能過于注重臨摹。他舉例說，歷史上曾有王羲之和王獻之并存。因為他們各具特色，王羲之的字可以說是筆斷而意連，王獻之的字卻是外拓的，放出來的感覺。后來又有米友蘭臨摹米芾的字，臨了一輩子，最后變成了鑒賞家。所以說，不能一味臨摹，還要有創(chuàng)新和個性才能形成自己的風格。

書法是載體，書法背后其實是博大精深的中華傳統(tǒng)文化。愛書法，愛的也是中國深厚的文化底蘊。

“劉蒙在幾十年的軍人生涯中能一直保持對學問和詩書藝術的追求和創(chuàng)造激情，這是更為難得的。由于軍事外交官豐富多采的生活經(jīng)歷，使劉蒙對世界文化的多樣性和當代性有充分的了解，而傳統(tǒng)的古典文化修養(yǎng)成為他安身立命的文化之根，使他不僅僅盡忠于軍事長官的職守，同時也成為了向外邦各界傳播中國優(yōu)秀古典文化的大使。”廣東美術館客座研究員、廣州藝術博物院客座研究員李公明評論說。

翰墨深處皆文化

“總的來說，我臨摹明代以前的字較多，主要還是吸取明代以前的營養(yǎng)吧。”從最初臨摹顏體字的多寶塔碑，到臨蘭亭序，再到后來臨米芾等書法家的字，劉蒙感受到了自己的不斷進步。他告訴記者，以前也曾用過米字格，因為最早比較注重結構，后來就更注重筆法了。

紀宇在《阿蒙詩傳》中這樣描述劉蒙：“愛戀不夠的離騷樂府/誦讀不斷的史記孔孟/抄背不盡的唐詩宋詞/寫抒不盡的思鄉(xiāng)深情/這一筆勾點，上窺魏晉/這一劃撇捺，下涉宋明/問世界何時‘天凈沙/看人間正是‘滿江紅/中國如水似火的歲月/華夏如錦似繡的文明/冷時御寒，筆管生熱/暑時送冰，字行來風…….”

李公明也說：“中國古典文化的確是博大精深，為學者首重學識、素養(yǎng)和情懷，而對于技藝的培植、法度的謹嚴也是孜孜以求。劉蒙習書以顏體入手，得益于渾厚樸實、端莊嚴正的風骨。南宋人陸游曾言：學書當學顏，實為精允之論。學顏，然后上溯魏晉、下探宋明，縱覽百家，這也是許多書家成長的法門路徑。”

在不斷深入的書法研習中，劉蒙了解到真、草、篆、隸、行各體中的妙處，并和自己的性格與筆法相融合，形成了自己的風格。他的草書圓轉活脫，氣酣勢壯；他的行書不但流暢生動，更有雄勃之氣潛藏于中。“以行書一般而論，清新秀逸和綿密淡雅多得時譽，但劉蒙作行書在氣局上更有自己的追求，筆力雄健，結體沉穩(wěn)，但亦未掩流暢俊美的豐姿。綜而覽之，劉蒙孜孜以求的問學精神和剛健活潑的創(chuàng)作態(tài)度使他得以直窺書藝堂奧，由技進道。中國古典文化對于學問與書藝的追求總是以爐火純青為最高境界，相信這也是劉蒙不斷追求的境界。”面對劉蒙的書法作品，李公明寫下了這樣的評論。

當劉蒙與記者聊到學習書法的心得時，他說，想學好書法，除了多寫多練，還要多讀書。因為書中有古人對文學、歷史的理解。蘇東坡就認為“字外功夫”很重要。他曾說：“頹筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，講的就是書法與個人修養(yǎng)的微妙關系。一個人的氣質(zhì)、胸襟、情懷和學養(yǎng)，都將以書法的形式凝固在紙上。書法正是通過精深的形象思維，把各種事物美的特征，如線條、結構、姿態(tài)、風度外化在宣紙上的。“書畫均由心而生，體現(xiàn)人們對生活、歷史、文化、藝術的理解。”

“就像父親曾告訴我的，外文就像一扇通向世界的大門，多打開一扇門，就多一條認識世界和學習知識的途徑。學習外語，光記單詞是不行的，要掌握人家的語言規(guī)律。他說，單詞就像一個個銅錢，語言規(guī)律就是一根錢串子，如果你沒有這根錢串子，就拿不起那些散落的銅錢。書法和文化的關系，也是如此。”

功夫不負有心人。劉蒙的作品曾多次在國內(nèi)外各種報刊、雜志上發(fā)表，多次入選全國性展覽并獲金獎，被評為“百杰書法家”。他的傳略被收入《中國歷代書法家人名大辭典》和《世界華人文學藝術界名人錄》等辭典。2009年10月，身為中國書法家協(xié)會會員的劉蒙在廣州嶺南畫派紀念館舉行作品展，取名“文武之光”。劉蒙告訴記者，今年七月底八月初，他將在湖南拍賣20幅作品，拍賣所得將全部捐獻給殘疾人基金會，為慈善盡一點綿薄之力。

臨窗聽風寄人生

“英國人有這樣一句話：Jack of all trades，but special of none。翻譯過來是‘一個一無所長的萬能先生。說的就是我。”劉蒙笑著對記者說。

這是劉蒙式的幽默。事實上，劉蒙不僅擅于“弄墨”，“舞文”的功夫也相當了得。劉蒙非常喜歡詩詞歌賦，又能將詩詞與自己的書法相結合，以表志趣。觀其書法，那些隱藏在優(yōu)美形式中的神妙性質(zhì)總給人一種難以言傳的感受。讀其詩，種種境界令人心向往之。

他的朋友李公明曾說：“詩與書，這是中國古典文化的雙壁，也是劉蒙將軍念茲在茲的文化情懷。在劉蒙的詩詞中，也有借詩詞與書法吐露衷腸的直白吟詠。”

“秋風細雨幽幽路，回首往事；煙去，又何須傷懷吊古，多少英雄功名夢斷，卻流年虛度。送目濃云煙如簇，借羊毫再涂素絹，衷腸傾吐，知音難覓，無奈閑愁苦”這是劉蒙詩作《青玉案》。而此幅草書筆意豪邁瀟灑，沉著痛快，與詞意相彰相得。在他的眾多作品中，這種自抒胸意的詩詞與瀟灑磊落的書跡融匯一體的作品非常多，并形成了一個明顯的審美特征。

在劉蒙的詩詞中，記者還注意到這樣一首：“窗外聽西風，靜坐書房東，四顧左右空又空，孤叟自游凡塵與夢中。忽而有玲瓏，疑似不是夢，詩酒久別年華去，寒食寒衣寒風伴老翁。”這是一種超出塵世的靜謐世界，體現(xiàn)出作者的內(nèi)心修為和精神追求。

由8歲的兒童到駐外的官員，由軍校學生到軍營將軍，書法藝術始終陪伴在劉蒙身邊。在研習書法藝術的過程中，他逐漸參悟到人生的大境界。而這種精神自由的境界，也使他的書法技藝揮灑自如、筆達天地。

或許這就是書法與人生的互通之境。