習慣、天分和自信成就你的人生

劉虹

孩子的教育是一個大家都關心的大問題，每一個家庭，每一個孩子都有自己的特色和成長的過程，在孩子的成長過程中，家長扮演一個什么樣的角色，給孩子什么樣的幫助，對孩子的成長有重要的意義。下面就我家三個孩子的成長過程，說說自己的做法和想法：

一、習慣成就未來

我們有一個女兒，對孩子從小就很注重習慣的培養，特別是孩子0~3歲的三年，是習慣養成的關鍵時期，常言道“三歲看到老”其實是很有道理的，剛出生的孩子，對這個世界是陌生的，他們的所有習慣和意識都與他們的生活環境有密切的關系，當然在培養孩子習慣的過程中，要尊重孩子的意識，不要忽略孩子自身的發展特點，例如，在我女兒還在月子中的時候，我們就把色彩艷麗的氣球，玩具掛在她的頭頂上，她一睜開眼睛就能看到這些色彩，這對她的色感培養有很好的作用，4個月以后，我們讓她玩玻璃球（跳棋子）鍛煉她的手指活動能力，健腦益智，家中貼滿了看圖識字的圖片，每天指給她看，讀給她聽，唐詩、宋詞不管她能不能聽懂，空了就念給她聽，沒有目的，沒有要求，只是一種習慣的培養，帶孩子上街玩耍，不忘記指著路邊的數字、符號“教她”。這一切都是在孩子3歲前，潛移默化進行的，當然還有很多生活習慣也是在這三年中開始培養的，所以我女兒一直是大家公認的“乖孩子”從小學讀到高中畢業，在2009年以666分的成績考入中國傳媒大學，都好像是順利成章的事情，她讀書從來不辛苦，初中的三年，也就是在初三的最后一個學期，睡覺超過了9點。作業從來不用我們操心。孩子的心理健康，也是一個值得家長關注的問題，在初三畢業的時候，女兒中考561分，當年鎮海中學分數線563分，2分之差讓她與鎮海中學失之交臂，交錢借讀，還是另想辦法，最后為了女兒的心理健康，我們選擇了華茂的實驗班，讓孩子在一個寬松的環境中成長，給孩子一定獨立空間，對孩子的成長有重要的意義。成績的好壞與習慣有密切的關系，現在的孩子智力差距是不大的，但是良好的意志品質和習慣對孩子的未來起著決定性的作用。

二、天分需要引導

2006年的8月突然接到老父親的電話，要把哥哥的兒子送到我這邊來讀初中，理由是小學畢業考數學76，語文83，因為成績太差在老家找不到合適的學校，這樣我們的家庭就多了四個成員，父、母，還有哥哥的兒子和妹妹的女兒。對于這個侄兒，過來后我才發現，他很喜歡玩游戲，基本沒有做作業的習慣，他的班主任老師對他的評價是“思維習慣還在幼兒園大班”。跟著爺爺、奶奶長大的孩子，任性、調皮、自以為是、個人中心主義等等太多的壞習慣，他都擁有，但是這個孩子聰明，接受能力強，單純，可塑性也就較大，在學習方面主要是沒有感受到成功的快樂，所以對待這個孩子，我的想法就是，首先要從內心樹立他的信心，記得他初一的第一個國慶節，數學老師給他們布置了20道有理數的混合運算題，10月1號那天，因為沒有安排外出，我就說，你用45分鐘去做這20道計算題，怎么樣，他說，沒有問題，很高興的開始做題，30分鐘后，20道題完成，我一檢查，錯了14道，我說：“你再花20分鐘去檢查吧”他看看我，也不知道姑媽的深淺，雖然有點不開心，但是還是去做了。15分鐘后，14道錯題糾正了7道，還不錯，我又說“你再用10分鐘去做這錯了的7道”沒有想到的場面發生了，他大聲的對我說：“我都給你做了2遍了，你還要我做”，我當時一愣，但是馬上用非常嚴厲的口氣對他說“如果這10分鐘這7道題還不能做全對，我就讓你每道題炒50遍”他被我的氣勢嚇住了，乖乖的去了，12分左右把最后7道題全部做對，這時候，我開始對他說“你是一個考重點大學的料，今天的20道題，姑媽一道也沒有教你，你最后全做對了，但是這個過程，卻給你帶來了痛苦，你本來一次就可以做好的事情，就是因為你的不用心，而做了三次，如果6年后，你考不進重點大學，就是你的習慣和你的自以為是害的，你從2000多公里的貴州來到寧波，不是為了來害自己的吧？”從此后，對這個侄兒的教育，我的前提是，在不傷害孩子的自尊的前提下，肯定他的天分，糾正他的不良習慣，培養他在學習方面的自信，經過2年多的努力，2009年回貴陽參加中考，考進了重點高中。孩子在成長過程中，需要家長協助他發現自己優勢，孩子的進步一定是在不斷的自我認識過程中才會取得的，強加的東西是沒有動力的，所以天分需要引導。

三、自信需要培養

侄女的性格比較外向，但是在她的內心深處，對學習的自信是遠遠不夠的，她很喜歡說自己是天才，對于喜歡稱自己為“天才”孩子，大部分內心的深處是不自信的，甚至是自卑的。但是，她的自尊心很強，表現欲望也很強烈，易受傷害，在學習中對自己的要求比較高，但是往往因為內心的不自信，又很難達到她所希望的高度，所以就形成了表面不認輸，但是內心自信心不足的性格，對于這樣的孩子，絕對不可以以考試成績來論成敗，更不能諷刺和挖苦孩子，對于他們更重要的是：協助他們慢慢認識自己，發現自己真正的優勢，取長補短。現在的孩子，智力不會相差多少，但是自信心對孩子的成長起著重要的作用。在學習中，對于每一次的考試，要與孩子一起分析考試成敗的原因，經常用鼓勵和肯定的語言與她交流，只有在她自己真正找到自信后，學習才會有真正的動力，今年侄女回到老家，也順利的進入了重點高中。在寧波的5年學習時間中，建立侄女發自內心的自信心，是我最感欣慰的，自信將會陪伴她一生。

孩子的教育是一個系統工程，不要用分數論成敗，不要用考試成績來衡量你的孩子，心理健康，情趣培養，自信心的建立，良好習慣的養成，學會面對挫折……等等人生所要經歷的，家長都應該一起與你的孩子面對，讓他們健康、快樂的成長是最重要的。學習成績的取得，也就可以在良好習慣的養成中，水到渠成。