讓心靈之花美麗綻放

林穎

愛心是美麗的心靈之花。培養孩子具有愛心，是培養其它良好情操的基礎。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛的教育應是整個教育的主旋律。”然而一位兒童教育家也說過：“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當前獨生子女的通病。”在當前尤應重視學校德育教育、提高學生素質的今天，要加強對他們進行“心中有他人”的教育，培養學生的愛心，讓愛在孩子的心靈生根發芽，讓愛充滿這個美麗的世界顯得非常重要。那么，我們應該如何培養孩子的愛心呢？

一、以愛心換愛心

教師要有愛心，以愛心換愛心。

在和孩子們朝夕相處的日子里，我發現了，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界，在那里如《小石潭記》中的潭水一樣的清澈；在那里如《桃花源記》中的桃源一樣的美麗，教師如果真心地“蹲”下來與孩子進行交流，就會走進學生的心靈，想他們所想，思他們所思，憂他們所憂。真誠地與孩子們打成一片，怎么會看不到孩子心中的世界！你愛他們，他們也愛你。師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，請你愛你的學生吧！愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。古人云：“信其師，親其道。”愛是永恒的！愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見、心心相印，沒有愛就沒有真正的教育。

二、讓學生學會感恩

愛心，是一種境界，是一種品德的自然流露；因此，培養愛心是一個真實的過程，培養學生的愛心應該從身邊的小事做起。

1、愛自己的父母

讓學生愛自己的父母。我經常對班上的學生講，父母親是我們最親的人，他們含辛茹苦，為我們的成長花費了許多心血，他們對我們充滿了希望、責任和愛心。我讓學生每周得做一件讓父母高興的事，比如給媽媽敲敲背、給爸爸倒杯水、和父母一起做做家務活等，平時要讓孩子能結合節日學會向身邊的人祝福，以此養成孩子的愛心習慣。

2、愛自己的老師

教學中，應讓學生知道，是老師把他們培養成了有知識、有教養的人，要學會愛老師。愛老師就得先學會關心和理解老師，能體諒老師的辛勞，主動為老師倒一杯熱茶、擦一擦黑板，尊重老師的付出，做錯了能虛心接受老師的批評和教育，自覺做到不頂撞、不埋怨，有則改之，無則加勉。尤其要刻苦學習，以優異的成績回報老師的教導。

3、愛自己的同學

讓學生學會愛同學。我為我們班學生講過這樣一個故事：一個人想看一下天堂和地獄有什么區別。于是先來到地獄，地獄裝飾得富麗堂皇，只是這兒的人一個個面黃肌瘦，有氣無力，吃飯時，他們圍坐在一個大湯鍋前，每人手里執著長長的勺柄，可勺柄太長了，無論他們怎樣拼命往嘴里送，結果也是枉然。然后他來到天堂，天堂的建筑和裝飾與地獄并無區別，只是這兒的人一個個紅光滿面、神情悠然，顯得幸福而滿足。他開始覺得納悶，到了吃飯的時候，他才恍然大悟，他發現天堂的人同樣手執著長長的勺柄，也是圍著大鍋吃飯，但天堂的人卻把舀到的飯送到對面人的口中。學生聽完故事后，明白了一個懂得愛自己的人也必然會愛別人。因為只有這樣才能換來別人的愛。同學之間更應如此，當同學的學習或家庭生活有困難時，就應該伸出援助之手、愛心之手，幫助他們一把。

除此之外，還可以組織學生參加實踐活動，對學生進行愛的熏陶。如愛心捐獻、幫助孤寡老人等教孩子將愛心付諸行動。

總之，愛心教育一定要浸透孩子內心，要讓孩子在參與的過程中真正感受到快樂和幸福，這樣愛才能夠真正在孩子心中生根發芽。如果每個孩子都能從小種下愛的種子，未來的社會也就充滿希望！

（本文作者系福州市羅源縣鳳山小學教師）