往事覓趣

詹文林

1982年，我戀戀不舍地走下三尺講臺。離休時購置了急需的教學參考書、文學名著數十冊贈給校圖書室，以示別情，或為留念。回到駐地，發現村幼兒園缺乏文化教育，便每年“六一”買一部分智力讀物送給孩子們“好好學習，天天向上”，20年沒有中斷。那年，應邀在職工業大舉辦高等教育自學考試輔導班。由于收學費低、教學質量高，受到社會贊譽，并被評為省社會助學先進單位。殘疾姑娘小劉被評為全國優秀畢業生，兩位男生被評為省優秀畢業生。“得天下英才而教之，一樂也”，為此，我歡欣、自豪。一次，有山區陌生人求見，煩我幫助解決難題：女兒初中畢業，成績位列前茅，單位被師范錄取，孩子卻執意要當名人民教師。“心有靈犀一點通”，我感動了，遂跑了好幾趟師范，送去了她平時學習表現、考試成績、操行評語等。校方結論：可以入校跟班上課。三年后，這位女孩以優異的畢業成績，被安排到一所職工中專，成為夢寐以求的教師，也實現了父母的心愿。同村一位盲人的母親因病去世了，出殯那天，盲人搶天呼地嚎啕大哭，叩頭出血——他失去了唯一的親人。我拉著他的手勸說：還有眾鄉鄰呢。順手塞給他200元錢。之后，按時送他換季的衣服，年節送錢。如今他在中學門外看管自行車，生活過得還可以。鄰村的一個婦女神經不大正常，在垃圾堆里找東西吃，我于心不忍，囑咐附近賣饅頭的：那婦女過來，可送她幾個饅頭充饑，隨時記賬，錢由我付。哪知道，只吃了五六十個饅頭，人就不見了——據說是流落到了外地。晚報上登載了張姓男孩不幸成為植物人，父親外出打工掙錢，母親在家伺候他吃穿，還經常為他唱兒歌、講故事。幾年過去了，男孩終于會喊爹娘了，也能夠轉著輪椅在庭院里看看了。我曾匯去600元予以救助。年前，張父把這個好消息電告給我，我是打心眼兒里欣慰。平時，我有閱讀報紙的習慣，經常講讀新聞給鄉鄰聽，也把《晚報》、《聲屏報》、《慈善》等借給大家共賞，并從中受益。老同事的老伴病故，他過度悲傷，精神失常。得知情況后，我與他電話溝通數次進行勸慰，又把刊登的小文（如《找樂》、《放飛心中的歌》等）復印之后寄給他。一個月左右，他恢復了正常，用安詳的東北口音向我致意示謝。我曾復印數十份《子女教育的21條軍規》、《教育專家給家長的百條建議》送給親友鄉鄰。忠告人們謹記：“知識的教育是最低綱領，習慣是教育的最終成果。”不少人領悟到這深刻的啟迪、教誨，改變了過去的陋習。為了做到這一切的一切，我的心靈也受到了巨大的震撼，感到：助人是人生最大的樂趣。回首往事，興致盎然，大愛中國，凡有志助人為樂者一定會有實現夢想的時機——隨處可見：“厚德載福”，愿天下人存好心、說好話、做好事，相互幫助，構筑更加和諧、美好的明天。