西安聯合學院的崛起之路

王群

25年，1/4個世紀的聯合辦學之路，伴隨著長安大學城的崛起，西安聯合學院秉承“修德、啟智、博學、篤行”的校訓，“從嚴、勤奮、求實、創新”的校風，由一個名不見經傳的小小培訓部，發展成擁有全日制住校生1萬余名、建筑面積達25萬余平方米、實行半封閉式管理的全國聞名的綜合民辦高等院校，在西安高等職業教育中，走出了一條特色鮮明的聯合發展之路。

植根社會需求 培養應用型人才

創辦于1987 年的西安聯合學院，是教育主管部門批準正式成立的全日制綜合性高等院校，現有醫學院、理工學院、人文藝術學院近50個專業和國際交流中心、職業技能中心、中專部和基礎工業研究所等4個教學研究機構。

“理論和實踐并舉，文憑與技能并重”的應用型人才教育模式，是通過培養模式和教學模式來實施的。西安聯合學院決策層深諳其道，學院領導帶領全院教職員工，積極探索聯合學院特性，植根于社會需求，走出了一條培養應用型人才的辦學之路。

25年來，西安聯合學院的發展印證了這樣一個道理：有特色的培養模式和教學模式才是有生命力的。

在依托聯合各大院校優勢，理論與實踐并舉的戰略思想指導下，學院推出特有的素質教育“4+8”特色課程——陽光技能4：基礎課+專業課+實踐技能課+第二外語，結合陽光素質8：公關禮儀+汽車駕駛+演講口才+硬筆書法+理財投資+家庭經營+國學+職業生涯規劃。通過這8項“做人、走路、說話、寫字、理財、家庭經營、道德、思考”綜合素質的培訓，全方位培養學生的生存和生活本領，為以后的輝煌人生打下堅實的基礎。

大學之道，在明明德。西安聯合學院獨特的“3+3+3+1”教學模式，培養全面素質實用人才，即：開設的課程有30%是強化素質教育和職業資格教育的課程；30%的課程是在職業技能多方位取證的培養模式下，讓學生通過國家職業資格考試，取得相應的職業資格證書，獲得就業上崗保障；30%的課程是通過實驗實習課程的實際操作，加強學生對本專業知識的理解和鞏固，通過這些課程的學習使學生在實踐中不斷摸索，成為動手能力強的實用型人才；10%的課程即是在校學生可帶薪實習，以準員工的身份進入單位實習，為就業做好前期準備工作。

“兩端”強化保障就業

在師資力量構建上，學院依托西安高校及科研院所密集的人才資源優勢，廣納賢才，組成了由國學大師霍松林擔任名譽院長，中國發展經濟學研究所所長、原西北大學經濟管理學院院長何煉成任主任委員，全國政協委員、原西北大學經濟管理學院副院長韋葦與原西安交通大學副校長劉志剛任副主任委員，其他十余名專家教授任委員的教學指導委員會。委員會對學生的理論學習和實習的各個環節隨時進行檢查、監督、指教。學院授課教師配備采用80%專職與20%兼職結合的模式，以人為本，狠抓教學質量和師資隊伍建設，為學生的成才深造提供強有力的師資保障。

就業安置是學生和家長最關心的問題，亦是學院工作的重中之重。多年來，學院緊緊圍繞就業、創業等主題進行一系列教學實踐活動，理論與實踐并舉，文憑與技能并重，為畢業生鋪就成功之路。

為進一步擴大畢業生就業面，學院與企業對接，每年組織春、秋兩季大型校園招聘會；由于學院畢業生具有復合實用的優勢，備受用人單位青睞，全國已有500余家知名企、事業單位慕名而來，與學院簽訂《畢業生就業安置意向協議》，學院就業接待中心則努力為畢業生聯系、選擇、提供更多更好的就業單位和崗位，確保每位畢業生專業對口。教學與就業安置的“兩端”強化，使很多西安聯合學院的畢業生就業安置達到三高——“起點高，收入高，社會地位高”。

“十年樹木，百年樹人。在一所大學的發展史上，25年遠不是一個收獲的周期，而是加快發展的重要時間節點。”西安聯合學院一位負責人如此感慨。