對外漢語形近字辨別

王鳳麗

［摘要］漢字教學對于非漢字文化圈的留學生一直是個難點，尤其是形近字的辨別對于留學生來說更是難上加難。在形近字的運用上大部分留學生都會出錯，有主觀原因也有客觀原因。通過分析其原因總結出“反復記憶法、部件聯想記憶法、歌謠記憶法、筆畫記憶法、講故事記憶法”等幾種方法來有效地辨別形近字，從而提高留學生學習漢語的能力。

［關鍵詞］對外漢語；形近字；辨別