對現代漢語“X于”結構性質的再認識

摘 要：現代漢語“X于”結構的成員復雜，既包括動詞、副詞等典型的詞，又包括短語，還有介于詞和短語之間的短語詞。以韻律特征分析為切入點，可以對“X于”結構形成新的認識：“X單于”符合標準音步的要求，構成標準韻律詞；“X雙于”構成超韻律詞；“X多于”則是標準韻律詞和超韻律詞的結合。

關鍵詞：“X于”結構韻律特征音步韻律詞

“X于”是一個開放性的結構，所包含的成員性質復雜。如果從語法結構的角度來看，其中有的成員是詞，如“屬于、關于”等，有的是短語，如“全神貫注于”，還有的成員性質介于詞和短語之間，如“生于、致力于、集中于”等。而說漢語的人僅憑語感又覺得這些結構似乎都可以作為一個整體理解，這就涉及到漢語詞語分界的問題。要想給紛繁復雜的“X于”結構確定語法性質，從韻律特征分析為切入點或許是一條可行的路徑，本文正是這方面的一次嘗試。

一、音步與韻律詞

（一）音步

韻律學中最基本的研究現象是“輕重”。“把‘輕重這種最基本的形式當作韻律現象中的最小的獨立單位，叫做‘音步”（馮勝利，2000：40）。人類語言中的音步一般只有“音節音步”和“韻素音步”。漢語以音節為單位組成音步，因此是音節音步。現代漢語標準音步是兩個音節，也就是通常所說的雙音形式，包括雙音詞（如“語言”“研究”等）和雙音短語（如“睡覺”“走路”等）。單音步是“退化音步（Degenerate Foot）；三音節音步是“超音步”（Super Foot）（如“副經理”“皮鞋廠”等）；三音節以上的音節組合一般都是由標準音步和超音步組成的。（馮勝利，2000：40～42）

需要指出的是，音步是韻律學上的概念，是按照韻律結構劃分出來的，與那些從句法層面來看的結構單位或是語義層面劃分的語義單位并不是一回事。音步與句法層面、語義層面的單位可能一致，也可能不一致。董秀芳（2003）就提出跨層音步是“與結構層次不一致的音步”，例如單音動詞與緊接其后的介賓短語中的介詞常常會發生跨層的音步組合（董秀芳，2003）。本文所討論的“X于”就是屬于這種情況，“于”從語義上本來和后面的賓語組成介賓結構，但是在韻律上卻與前面的單音動詞組成一個音步，成為一個跨層音步。

（二）韻律詞

韻律詞由音步構成。漢語的標準音步是兩個音節，因此標準韻律詞也是兩個音節。單音節詞不足一個音步，不合標準韻律詞的要求；三音節的組合大于標準音步，也不合標準韻律，但可以構成超音步，進而構成超韻律詞。（馮勝利，2000：78）

韻律詞是韻律系統的產物，只要滿足音步的就是韻律詞，這有可能會包括句法層面的雙音短語和雙音詞。所以韻律詞也就介于句法層面的復合詞和短語之間了。實際上這更符合漢語語感，因為漢語中確實存在許多“非詞非語”以及“亦詞亦語”的情況。（馮勝利，2000：80）

二、 X為單音節的“X于”

上面談到漢語的標準音步是兩個音節，因此最符合漢民族詞感的是雙音節詞。說漢語的人傾向于把雙音節形式看作是詞，哪怕在結構上應該看作短語的雙音節形式，普通人還是更多地把它們看作詞，如“吃飯”“喝水”等。漢語詞匯發展歷史進程中，由單音詞為主過渡到以雙音詞為主這一規律已經被學者們所認同。對于發生這種變化的原因，大家分別從內部和外部都探討過，這里主要從韻律角度來看X為單音節的“X于”（記作“X單于”）。

（1）她精于騎射，聰明過人，是井岡山區當時唯一識文斷字的年輕女子。（孫建三《銀幕上的第一個“賀子珍”》）①

（2）科學家們具有高于常人的更加廣大的科技視野，在他們看來，人類最寶貴的東西，莫過于大膽地向已知領域提出懷疑并向未知領域作大膽的想象和探索，而好的科幻小說正是鍛煉這種能力的良好場所。（吳巖《科學家與科幻小說》）

“精于”“高于”和“生于”“死于”一樣，都沒有被收進《現代漢語詞典》，但根據一般人的詞感，覺得它們更像是詞而不是短語，為什么呢？這恐怕是由于它們都是雙音節形式，構成了韻律學當中的雙音節音步，成為標準韻律詞。馮勝利（2000）分析“放在”時認為它是“[動+[介賓]]”被重新分析成“[[動介]+賓]”的新構造（馮勝利，2000：150）。“在”在現代漢語中是一個動介兼類詞，而“于”在古漢語當中也是一個高頻介詞，只是到了后來逐漸被“在”等新興介詞所替代，以至于現代漢語“于”如果單獨作介詞一般都只出現在書面語當中，但是在漢語發展史上“X于”結構也發生過類似的重新分析。下面就來分析一下“X單于”的韻律結構：

PP是動詞的論元成分，跟動詞一起組成普通重音的范域。在這個范域當中動詞支配PP，而不是名詞NP。馮勝利（2000）指出，根據Chomsky的語障理論，PP是句法結構中的“最小的管轄域”（Minimal governing domain），在這一結構中，介詞P是NP較近的支配者（closer governor）。根據最簡條件（Minimality），P阻擋了較遠動詞對NP的支配，構成一個“語障”（barrier），因此動詞V無權參與對名詞NP的支配，因而也就無法將重音指派給PP里面的NP。（馮勝利，2000：151）當介詞P黏附于動詞之后，原來的P就變成了一個空位，那么阻礙動詞對NP支配的語障不再存在了。同時[V+P]組成一個獨立的語法成分，也就是蔣同林（1982）所提的動介復合詞。這樣一來，NP就可以通過這個復合動詞得到它相應的重音了。

漢語的標準音步是兩個音節，在句法/語義框架內標準音步提供了優先成詞的韻律條件。“X單+于”已經具備了句法和語義條件，同時又是1+1式的標準音步，因而呈現出強烈的詞化傾向，整個漢語社團對這一類結構作為詞的身份認同率也最高。

三、X為雙音節的“X于”

金鐘贊（2004）把雙音節的“X于”分為三種類型：①“OO+于”（出版于）；②“O+（O+于）或O+（O于）”（不至于）；③“O+O+于”（有助于）。通過與“V單+于”以及“V+在”的對比，他得出結論：②、③類型中“于”不能跟它后面的成分構成介賓結構作補語，重要的原因是“于”前面的雙音節不能成詞。他認為比較合理的處理方法是“把‘不亞于、復歸于、不限于、何至于等看成一個結構。”而類型①則是通過在句中與其他雙音詞的對稱性分布，認定也應該看成一個結構，整體充當述語。（金鐘贊，2004）

如果從韻律角度分析的話，也會得出與金文類似的結論，請先看類型①：

類型①是一類能產的結構，許多雙音詞能進入這一結構當中。如：集中于、聳立于、棲息于、忠貞于、獻身于、游離于、熱衷于、作用于、決定于、沉醉于、成立于、出身于……下面是金鐘贊先生所引的例句（金鐘贊，2004）：

（3）這個事件是發生在今年年初的二月，結束于三月。

（4）沉醉于足以讓自己癡迷的美妙幻想中（《別拿隱私當回事》P210）

上述幾例中“于”后所接的成分大多是表處所、時間的成分，如“語言研究”“三月”，或者是表示某種抽象的狀態或行為，如“足以讓自己癡迷的美妙幻想中”。雖然“發表”“出現”“沉醉”是典型的雙音節詞，自身可以構成一個標準音步，但是比較“X單于”結構，就會發現實際上這一類型的“X雙于”同樣也發生了重新分析，結果是“于”不能單獨作介詞，只能黏附于雙音節動詞，組成一個獨立的結構。所不同的是“X雙于”的音組模式是2+1，是超音步，形成的就是超韻律詞。這也是為什么漢語社團的人會對“X雙于”的詞感比“X單于”的詞感要差一些。

再來看類型②和③。金鐘贊（2004）把“復歸于、不亞于、不限于、不至于、何至于、不屬于”歸到類型②；而把“有損于、有恩于、有求于、有助于、無助于、歸咎于、歸功于、歸罪于、歸因于、拒之于、失信于、得助于、置己于、莫過于”歸到類型③。（金鐘贊，2004）我們認為金先生在類型③中所舉的一些例子是值得商榷的。“莫過于”結構應該是“表否定的副詞性語素+X單于”，與“不屬于”等類似，應屬于類型②。另外，“拒之于”“置己于”這兩種形式明顯是文言句式的遺留，它們的使用范圍只限于帶有文言色彩的語體，因此應該按照古漢語的格式把它們分析為三個獨立的單音詞。由于不在我們的討論范圍之內，所以我們重新歸納了這兩個類型：

類型②：

a.不甘于不利于不便于不同于復歸于……

b.不屬于不善于不限于……

c.不至于不亞于不下于何至于不屑于……

先來看②c的情況：

《現代漢語詞典》（第5版）中有這幾個詞條：

不下于：①不低于；不比別的低：這種自來水筆雖然便宜，質量卻～各種名牌。②不少于；不比某個數目少：新產品～二百種。也說“不下”。

不至于：表示不會達到某種程度：他～連這一點道理也不明白。……

不屑：①認為不值得（做）：～一顧｜～置辯。也說不屑于。②形容輕視。……

既然《現代漢語詞典》把它們列為一個詞條，那么說明大家基本認可它們是詞。當然，從韻律的角度來說，它們有三個音節，不是標準韻律詞，而是超韻律詞。

“不亞于”和“何至于”雖然沒有收進《現代漢語詞典》，但許多學者都已經看到了它們的結構整體性。如：

（5）做完作業要自己檢查是否正確，自我檢查的重要性不亞于做作業，養成這個習慣將會受益無窮，這樣有助于培養創造性思維。（中國兒童百科全書）

（6）“爭、讓”棉鞋之間的沖突，秀秀感到老師秦秀云真摯無私的愛，而情不自禁地叫出了一聲“媽”，這些場面感人至深；至于主抓教育的支委鄭昌生在了解到女教師對發展山村教育的一片紅心后的“賠情”的場面，也是一場激動人心的“賠情”，至少這不亞于廉頗對藺相如，或魏絳對程嬰的“賠情”。（《人民日報》1995年1月）

②a中的例子都可以作兩種分析：“不（復）+X于”或者“不（復）X+于”，兩種分析的語義相同。我們傾向于前一種分析，“于”在這里是個不能自由成詞的語素，必須先依附于X，組成一個整體再與不（復）結合組成更大的結構體。兩可的分析充分說明了這三個語素之間的相互依存性和結合的緊密度。因此把②a分析為超音步，形成超韻律詞，這也符合漢語社團的人的語感。

②b與②a情況不同，它們只能作一種分析：不+X于。董秀芳（2003）認為“否定詞可以與其后的動詞性短語組成一個更大的動詞性短語”（董秀芳，2003）。如：

不 買雨傘不買/雨傘（空格表示結構分界；“/”表示音步之間的界限）

在這一結構中，“不”和“買”重新組成一個雙音節音步，“不買”和“雨傘”就重新組成2+2音組模式。該文還提到“當結構的整體數目是三音節時，不管組成成分與整體的句法功能一致不一致，總有可能組合成一個音步。因為三音節是一個音步可以容納的長度，在沒有更好的選擇時，三音節超音步就被采用”（董秀芳，2003）。“不屬于”是三音節結構，符合超音步的條件，因此和②a一樣，成為超韻律詞。當然也應該看到②b與②a存在著差異，把②b分析為超韻律詞的認同感肯定會低于②a，原因就在于②b“不屬于”中的“不屬”，不像②a“不利于”中的“不利”一樣能夠成詞。把“不屬于”看作一個超音步，實際上是先組合了“屬于”這個音步之后再與“不”進行跨層組合。這是更大范圍內的組合，是“沒有更好的選擇”時才做出的選擇。

類型③：

有益于 有利于 有恩于 有損于 有礙于 有助于

有別于 有志于 有悖于 有待于 有功于 有關于……

無助于 無益于 無異于 無愧于 無怪于……

歸功于 歸罪于 歸咎于 歸屬于 歸因于……

得名于 得益于 得利于 得助于 得罪于……

金鐘贊（2004）把類型③分析為“O+O+于”，也就是從結構上來說，這三個音節既不是前兩個先構成雙音節詞再與“于”組合，如類型①，也不是后兩個音節先組合再與前一音節構成一個整體。從韻律角度來看的話，單音節不能組成一個標準音步，它總是傾向于和前后的音節形成一個新的音步，而且優先與后面的音節結合以便滿足右向音步，所以這一類型仍然和類型①一樣，前兩個音節先構成雙音節形式，然后“于”黏附于這個雙音節形式，組成超音步，形成超韻律詞。再來看金先生在文中所舉的例子（金鐘贊，2004）：

（7）她的父親曾有恩于家父（《復仇的火花》P296）

（8）幾乎完全無助于預測或解釋外語習得過程（《對比語言學概論》P332）

上述幾例中的“有恩于”“無助于”都應該和“集中于”“聳立于”等一樣分析為“2+1”音組模式，形成超韻律詞。

四、X為多音節的“X于”

“X于”當中X為多音節的不太常見，但也還是存在：

（9）因為視力不好，書寫困難，他上課不記筆記，全神貫注于聽講、思索、理解。（中國兒童百科全書）

“全神貫注”是一個四音節的成語，它本身的音組模式是2+2，構成兩個標準音步，加上“于”后就變成五音節組，傾向于構成2+3音組模式，也就是說由兩個音步（一個雙音節標準音步和一個三音節超音步）組成的。這一模式實際上仍然遵循X為雙音節的“X于”的分析法。

內容注釋：

①例句除引用自他文外，均來自北京大學漢語語言學研究中心現代

漢語語料庫（http://ccl.pku.edu.cn）。

②“騎射”本來表動作，但在這一語言環境中已轉指“騎”和“射”

兩項活動，更傾向名詞性。

參考文獻：

[1]馮勝利.漢語韻律句法學[M].上海：上海教育出版社，2000.

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[3]蔣同林.試論動介復合詞[J].安徽師范大學學報，1982,（5）.

[4]金鐘贊.試論“雙音節＋于”的句子成分[J].語言研究，2004，（3）.

[5]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典（第5版）

[Z].北京：商務印書館，2005.

[6]張誼生.從錯配到脫落：附綴“于”的零形化后果與形容詞、動詞的及物化[J].中國語文，2010，（2）.

[7]謝雯瑾.“X于”中“于”進一步語法化對X配價增值的影響[J].南開語言學刊，2009，（1）.

[8]龔娜.“X于”結構的多角度考察——兼論“V+P+N”結構[D].長沙：湖南師范大學碩士學位論文，2006.

（龔娜廣西玉林師范學院文學與傳媒學院537000）