蘇海濱
在小學的數學教學過程中,分數占據著極其重要的位置. 而在國際上,分數被認為是小學階段最抽象、最復雜、最容易出現問題的概念. 因此,小學數學中的分數教學就顯得極其的重要. 不論是老師還是學生,都需要認真地對待“分數”. 在自身的教學經歷中,我覺得在小學高年級的分數教學中有以下幾方面需要多加關注.
數學學習與研究2012年16期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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