不會(huì)變的是……

張敏

11月22日晴

西風(fēng)掃起，黃葉飄落，夕陽(yáng)也仿佛討厭我似的躲到了烏云的身后。我獨(dú)自一人徘徊在門(mén)前這條熟悉得不能再熟悉的溫馨的巷子。與以往不同是，此刻的我失魂落魄地“享受”著無(wú)盡的寂寥和惆悵。冰冷的淚水滑到臉上，癢癢的，流進(jìn)嘴里，苦。頭腦中浮現(xiàn)的盡是甩手關(guān)門(mén)的剎那，媽媽那張被門(mén)縫扭曲的臉龐，刻著揮之不去的失望與憂(yōu)傷，還有眼眶中滿(mǎn)含的淚水……

一個(gè)小時(shí)前，我背著書(shū)包一邊走一邊哼著《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，興沖沖地走進(jìn)家門(mén)，而迎來(lái)的卻是母親焦躁的眼神。“莫非家中出了什么事？難道父母又吵架了？”我心里不禁一顫。這時(shí)，媽媽用憤怒的口氣說(shuō)：“你上哪去了？菜都已經(jīng)涼了。”我還以為出了什么大事呢，把我原本的好心情嚇得一哄而散。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我剛從學(xué)校回……”還沒(méi)等我的“來(lái)”字跳出來(lái)，她又斥責(zé)道：“你們班不是早在兩個(gè)小時(shí)之前就放學(xué)了，怎么又在撒謊？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你吵什么？我什么時(shí)候撒謊了？我又沒(méi)說(shuō)我剛放學(xué)，只是剛從學(xué)校回來(lái)。”說(shuō)著把書(shū)包扔在沙發(fā)上，又回過(guò)頭補(bǔ)充一句：“你自己吃吧，我已經(jīng)吃過(guò)了。”“可是，你答應(yīng)……”媽媽越說(shuō)越大聲。“晚了就晚了，有什么大不了的。”我違背了我的諾言，非但心里沒(méi)有一點(diǎn)忐忑，還依然理直氣壯地摔門(mén)而去……

兩個(gè)小時(shí)之前，放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們就唱起了生日歌，隨后，又不知從哪變出了一個(gè)大大的蛋糕。我心里一直沒(méi)有忘記要回家過(guò)生日，因?yàn)檫@是我對(duì)媽媽的承諾。但此時(shí)此刻，我心中的天平卻不聽(tīng)我的支配，毅然傾向了同學(xué)的美意，于是我只能爭(zhēng)取以最快的速度點(diǎn)蠟燭，吹蠟燭，吃蛋糕……吃得膩了，就開(kāi)始亂抹，弄得滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身。伸一伸舌頭，仿佛整個(gè)世界都被奶油染甜了。我們盡情嬉戲，在這片小小的天地間，沒(méi)有了老師的督促，亦沒(méi)有了學(xué)校的制度；沒(méi)有了父母的叮嚀，亦沒(méi)有了家中的規(guī)矩。我們盡情地享受著這屬于我們幾個(gè)人的瞬間，地球也好像只屬于我們。快樂(lè)的氣氛將“早些回家”的念頭驅(qū)跑了，直到一個(gè)小時(shí)之后，我才回家。

我徘徊在家門(mén)口，又不敢進(jìn)家門(mén)，猶豫著要不要向媽媽道歉……漸漸的一個(gè)熟悉的聲音把我從猶豫中叫醒，“天快下雨了，怪冷的，早些回家吧！”我撲到媽媽的懷里，忍不住哭了，顫巍巍地說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽。”說(shuō)著，淚水滑到嘴里，有點(diǎn)咸，更多的是甜。媽媽摟著我，將失望與憂(yōu)傷全變?yōu)榭鞓?lè)的淚水，又趕忙用袖子把淚水擦干說(shuō)：“走，別哭了，回家，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，回去把菜熱一下，然后就吃飯嘍！”我詫異地看著她，她似乎讀懂了我的表情，又補(bǔ)充道：“你看什么？傻孩子，我這飯菜已經(jīng)擺好三個(gè)多小時(shí)了，就等你吃了。”我似乎明白了什么……

夕陽(yáng)可能也高興地向西風(fēng)報(bào)喜去了，始終不露面，而烏云也感動(dòng)得落下了淚水……我攙扶著媽媽走回家，吃了媽媽親手為我做的飯，感覺(jué)就是不一樣。情隨事遷，母愛(ài)不變，這一刻讓淚來(lái)見(jiàn)證！

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校點(diǎn)評(píng)：

這是一篇感情真摯的好作文，本文寫(xiě)作上有兩個(gè)亮點(diǎn)：一是情節(jié)曲折，出人意料。文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”苦悶的心情，從反面寫(xiě)出母親不可理喻的“假相”。母親的斥責(zé)讓人擔(dān)心，可是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們卻發(fā)現(xiàn)母親的另外一面。二是布局合理，層層深入。作者提到了三次“落淚”：一次是母親傷心的淚，一次是母親開(kāi)心的淚，還有一次是自己感激的淚。從母親寫(xiě)到自己，淚見(jiàn)證了母愛(ài)，也表達(dá)了自己的心情。

指導(dǎo)教師：牛銳