近距離感受校園文化

王京蘭

英國的義務教育從4歲開始到16歲結束，其間學生享受完全免費教育。高中兩年雖不屬于義務教育階段，但政府為了鼓勵更多的學生進一步學習，也不收學費，甚至對很多收入不高的家庭進行補貼。英國中學階段有兩次大考：一次是學生在16歲時參加的，相當于我們中考的GCSE考試；另一次是學生在18歲參加的，相當于我們高考的A-Level考試。

英國中小學每學年有春、秋、夏三個學期，各學期間都有假期。每天的學時一般為早9：00到下午3：30，與中國相比，英國的中小學生的在校時間要少很多。

■ 英國強調教育的個性化

英國教學強調個性，以個性教學為中心。因此，在校園文化環境的設計理念中凸顯獨具個性的生本文化，校園文化處處洋溢著“學生本位”氣息。以學生為本，把學生當作真正的人來尊重關愛，體現在教育的方方面面。

學校走廊里放著很精致的小箱子，學生有什么問題，尤其是心理上有什么問題，可以寫成紙條丟到里面，校長會每天打開這個小箱子，根據學生的意見和建議及時和學生進行交流。他們的學校每周都會評數學、語文、科學之星，把照片貼在班級門前的走廊里。

學校把一些教育教學理念寫到墻上，凸顯著“生本”的教育思想。如“你們永遠、永遠、永遠不要放棄”、“教學最好的方法便是尊重他們”、“要讓孩子感到學校是世界上最安全的地方，是感受到愛的地方”等。這些理念不僅貼在墻上，更體現在行動上。學校的圖書、雜志全都放置在走廊及班級里，學生隨手可以翻閱。

■ 校園文化是學校隱形課程

英國的校園和我們的校園大不一樣，那里沒有我們國內學校氣派的樓房，也沒有氣勢恢宏的大門，學校面積很小，學校很少有塑膠跑道。樸實無華的校園清爽、典雅、靜謐，凸顯出自然之美。

但是英國中小學的校園文化實用觀讓我們深受啟發，英國校園文化體現的是真實的教育生活，是課程的組成部分。進入英國中小學樓內，簡直就是進入了一個異彩紛呈的世界，和樸素的校園設施形成鮮明的對比。學校樓道內有學生的手工制作品、繪畫作品展示；有科學的學習方法介紹，讓學生知道大腦需要什么營養，大腦如何休息，如何工作，讓學生知道科學用腦提高學習效率；有學生自我表現情況的展示；有專題研究內容的展示，如中國專題的研究，能看到學生對北京的長城、西安的兵馬俑、青藏高原的介紹等。■

□編輯 王宇華