陳孟軍
【摘要】本文從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力出發(fā),簡(jiǎn)要闡述了如何通過(guò)教師的言傳以教授學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法以及如何通過(guò)教師的身教以啟發(fā)和擴(kuò)展學(xué)生思維的寬度和深度,文章指出學(xué)習(xí)方法和思維能力是形成探究能力最為重要的基石,只要學(xué)生能夠具備科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法以及開(kāi)放靈動(dòng)的思維能力,那么探究能力的具備必將是水到渠成的事情。