高效復習的“二八定律”

趙紅梅

考試是有重點的。不妨回顧歷年高考試題，物理共計131個考點，核心考點只有19個：化學100多個考點中，核心考點27個：生物也是如此，光合呼吸、孟德爾遺傳定律、植物激素與動物神經體液調節、生態系統組成和功能等是其核心考點。這些考點大約只占理綜知識點的20％，但卻占據了高考理綜卷80％以上的分值。

誠然。一輪復習要全面設防，題網恢恢疏而不漏；但臨近考試，就要有所取舍，大膽舍棄非主干知識，抱緊了西瓜丟芝麻。科學的方法是，準點定位，重點攻克。

再讀課本是復習的途徑，因為課本是知識最直接的呈現形式，是許多專家經過多次斟酌、推敲出來的精華，也是試題答案的根本依據。

在有限的時間內怎樣高效復習課本?

有經驗的同學是這樣做的：根據自己檢索出來的信息，專門去看相關知識的黑體字部分和插圖，雖然課本黑體字和插圖空間上占據了不到課本的20％，但用好了能解決80％的內容。黑體字是重要的概念、定律和結論，是必須理解、記憶的東西，抽出來讀讀念念有利于重點知識的突破。而課本插圖涵蓋了課文文字敘述，也有課本文字涉及不到的知識，而且也是很好的識圖素材，新教材變化最大的地方就是增加了很多插圖，可見圖的重要性。

課本黑體字和插圖的運用很好地解決了時間和效率的沖突，特別提醒看圖要做到“一看二想三比較”，“一看”要求有敏銳的洞察力，圖的方方面面都要看到；“二想”即想結構和功能的聯系或者這樣畫而不那樣畫的內涵；“三比較”是要比較類倒的圖形和結構。如必修一第68頁生物膜的結構模型示意圖，首先從圖中要看到磷臘雙分子和蛋白質的分布，還要看到磷脂積分子的兩側是不一樣的，只有外側才有糖被，然后要想為什么有這樣的區別，顯然外面有糖被才能幫助細胞識別，三要比鞍其他膜結構與細胞膜結構的異同。這樣，通過一個圖解決了很多相關問題。

只顧做題不思考的做法是費時低效的，建議用20％的習題分門別類，舉一反三。比如可以翻一下錯題本，重新審視這些題目。看看哪些題目通過糾錯還沒有真正理解，是屬于哪一類錯誤，知識性的屬于哪類知識，技巧性的屬于哪類技巧。然后將這些題目提取出來再次復習改錯，通過再度改錯真正內化這些題目以及題目考查的相關知識。

復習結果的成敗80％取決于心態。要相信自己大部分已經學好，復習是在查找漏洞，保持良好心態確定好復習內容之后。把它們分配到考試之前的時間內，每天按計劃完成，這樣一步一個腳印，到考試時才會胸有成竹，處變不驚。