教育問與答

晚上哭了要不要去抱她？

寶寶現(xiàn)在7個(gè)月，她從出生起就自己睡小床，在我大床旁邊。以前一直都是喝完奶就睡，睡到半夜吃奶，吃完繼續(xù)睡到天亮。但是，最近每隔一小時(shí)左右就醒一次，抱著睡著，放下又吵，到兩三點(diǎn)后才睡熟一些。書上說(shuō)讓孩子哭30分鐘，幾晚以后就可以一覺睡到天亮。但是試過讓她哭了十幾分鐘，后來(lái)還是抱起來(lái)。這幾晚她和我一起睡大床就睡得好些，但這不是在退步嗎？現(xiàn)在白天睡覺前也比較鬧，拼命吮手指、蹬腿、哭叫，很煩躁的樣子，要給點(diǎn)水她才慢慢安靜下來(lái)睡。請(qǐng)問該怎么辦？

新做媽媽的人，多多少少會(huì)從老人、同事那兒聽到這樣的告誡話：孩子不能一哭就抱，讓他哭一會(huì)兒，不然以后養(yǎng)成壞習(xí)慣，就放不了手了。大家似乎認(rèn)為，寶寶被抱得太多，會(huì)使他變得越來(lái)越需要抱。但這個(gè)問題并非這么簡(jiǎn)單。如果孩子啼哭卻長(zhǎng)期被忽視，不能及時(shí)得到關(guān)愛，不能及時(shí)滿足需要，孩子就會(huì)漸漸對(duì)母親產(chǎn)生不信任感，繼而對(duì)世界產(chǎn)生不安全感，出現(xiàn)依戀障礙。

對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō)，想要媽媽多抱一些，想從媽媽那里獲得安全感，讓媽媽幫助自己睡覺是非常自然的事。而且，寶寶最終會(huì)不再需要這些。所以，寶寶夜晚哭鬧時(shí)，父母應(yīng)給予及時(shí)的擁抱，因?yàn)閷殞毿枰踩校梢缘葘殞毶钏笤俜畔隆男睦韺W(xué)的角度看，選擇抱的原因:

首先，啼哭后的擁抱是寶寶和媽媽之間建立安全依戀的關(guān)鍵過程。隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，特別是3個(gè)月以后，嬰兒對(duì)母親漸漸開始產(chǎn)生依戀，這是嬰兒對(duì)母親產(chǎn)生信任的一種表現(xiàn)，而這種依戀關(guān)系對(duì)于寶寶身心健康發(fā)展的作用，和乳汁一樣重要。從心理學(xué)的角度看，母嬰之間安全的依戀關(guān)系，可以幫助塑造寶寶大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，而不安全的依戀關(guān)系，會(huì)阻礙寶寶大腦皮層新的神經(jīng)元突觸的建立。

其次，啼哭后的擁抱給予寶寶足夠的安全感。寶寶啼哭后，如果媽媽沒有給予及時(shí)的擁抱，反復(fù)幾次，寶寶就會(huì)越來(lái)越缺乏安全感。安全感是孩子探索世界的重要前提，沒有這種安全感，孩子就會(huì)缺乏自主性探索，出現(xiàn)退縮行為。而安全感的建立正是通過成千上萬(wàn)次啼哭換來(lái)成千上萬(wàn)次擁抱及照顧、關(guān)愛而形成的。當(dāng)嬰兒感受到母親無(wú)論任何情況下都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在自己身邊，并給予及時(shí)的關(guān)愛，就會(huì)獲得牢固的安全感。

再次，已有的研究在理論上支持嬰兒啼哭后給予及時(shí)的擁抱。美國(guó)布朗大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在出生頭幾個(gè)月里，媽媽適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)嬰兒的啼哭，寶寶長(zhǎng)到18個(gè)月時(shí)，語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展更好；英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，快速回應(yīng)寶寶的啼哭，結(jié)果是最終使寶寶的啼哭減少；英國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒啼哭超過30分鐘，會(huì)損害嬰兒發(fā)育中的大腦，導(dǎo)致以后出現(xiàn)認(rèn)知障礙。

最后，父母應(yīng)該注意，沒有無(wú)緣無(wú)故哭的寶寶。當(dāng)寶寶啼哭的時(shí)候，父母應(yīng)該及時(shí)走近寶寶，觀察并分析寶寶為何啼哭，絕大多數(shù)的時(shí)候需要抱起寶寶檢查，看看寶寶是否大小便？是否要哺乳？是否發(fā)燒了？是否太熱還是太冷？還是僅僅就是想讓母親抱一抱。另外，需要注意的是，如果寶寶總是夜里啼哭，或者睡眠時(shí)不踏實(shí)，經(jīng)常扭動(dòng)，或擺動(dòng)頭部、四肢，需要到醫(yī)院檢查一下是否缺鈣或有其他問題。（陳國(guó)鵬）

家里有個(gè)急脾氣

女兒2歲9個(gè)月了，懂得很多道理。但是只要我們不順?biāo)囊馑迹热缦拗瓶措娨暤臅r(shí)間，她就馬上大聲哭鬧，脾氣暴躁，往地上躺，甚至要打我們。想要培養(yǎng)她的耐性，比如吃完飯以后再吃糖，可是她根本不是能談條件的孩子，只能你聽她的，她不會(huì)聽你的。再比如讓她回家進(jìn)門換鞋以后再去看動(dòng)畫片，她就根本不聽你的，非要馬上去。請(qǐng)問要怎樣培養(yǎng)孩子的性格，不要這么急躁，不要這么容易發(fā)脾氣。

孩子脾氣大，一不順心如意就“鬧騰”，這種情況的確令父母尷尬。或許在我們成年人看來(lái)，孩子耍脾氣是一場(chǎng)無(wú)趣、無(wú)聊、沒有收獲的鬧劇，但這個(gè)過程在孩子的感受中卻是十分重要的，表達(dá)情緒而不是無(wú)視它、壓抑它，對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)具有特殊的意義。

2歲多的寶寶還不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒和想法，因?yàn)楸磉_(dá)不清而被誤解、被阻止，受挫后會(huì)顯得很憤怒。于是，我們看到了寶寶不同形式的反抗，包括情緒、言語(yǔ)、行為，一切運(yùn)用得那么自然，那架勢(shì)讓不少家長(zhǎng)無(wú)可奈何，面對(duì)“耍性子”的小家伙無(wú)計(jì)可施。有些家長(zhǎng)甚至覺得孩子不順從是與自己作對(duì)，感情上無(wú)法接受孩子的倔強(qiáng)和執(zhí)拗，變得缺乏耐心，情緒難以自制。

其實(shí)，這個(gè)年齡孩子的反抗是無(wú)意識(shí)的，是渴望在精神上體驗(yàn)一把自做主張的感覺。家長(zhǎng)要了解孩子雖然有自己的主張，但他的主張常常是充滿矛盾的；當(dāng)他表達(dá)不清或不知怎么辦的時(shí)候，就只好借發(fā)火來(lái)緩解自己內(nèi)心的緊張了。

宣泄情緒是一個(gè)很好的出口

不管孩子為何而鬧，首先不要急于控制、管理孩子的情緒，而是要先理解孩子的情緒。或許你不可能做到讓他當(dāng)時(shí)就停止哭鬧，但是你要有能力控制局面。你可以不說(shuō)話，但不要離開孩子，相伴在其身邊,直到孩子重新恢復(fù)平靜。大鬧時(shí)隨他去，陣勢(shì)消減后開始安撫他，然后用其感興趣的玩具或什么事情吸引他進(jìn)入下一項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)泄本身會(huì)較快地釋放出內(nèi)心的緊張情緒，同時(shí)也是情緒自我康復(fù)功能在發(fā)揮作用，別怕孩子哭鬧，一陣風(fēng)暴過后，寶寶的內(nèi)心會(huì)輕松許多，而允許并陪伴孩子完成不良情緒的宣泄過程是父母的任務(wù)之一。

為孩子提供一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境

對(duì)一些性格外向、性情剛烈的孩子，強(qiáng)壓著不讓其表達(dá)憤怒的做法是錯(cuò)誤的，一是不可能，二是沒必要。盡管那一時(shí)刻，你的心里也很著急，但最好表面上做到不露聲色，讓孩子感覺他的情緒不能左右你什么。盡管你很想讓孩子服從，但是他不愿意服從也沒什么大不了的。2歲的孩子并不是真的不服從，他們僅僅是喜歡感受不服從的感覺。試著在不重要的問題上服從孩子一下，你看看他是怎樣一種反應(yīng)？好母親要給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，允許他有獨(dú)立的個(gè)性，而不是做一個(gè)百依百順的乖乖兒。

采用冷處理的方法

為什么不能采取其他的做法呢？放任自流的弊端在于孩子的不良行為有可能延續(xù)下去，因?yàn)樗幻靼鬃约哄e(cuò)在哪里。如果立即制止管束，就如同“火上澆油”，孩子根本不可能聽進(jìn)去父母的任何勸告。打罵等方式更是不足取，它不僅會(huì)引起孩子情緒上更強(qiáng)烈的反抗，而且表明父母同樣也是不理智的。相反，冷處理恰恰是以冷靜、理智對(duì)付孩子的情緒化表現(xiàn)，只要父母堅(jiān)持的合理就不要放棄。同時(shí)注意對(duì)孩子改變之后的行為要給予表?yè)P(yáng)，在建立適應(yīng)性行為的過程中，積極的肯定和鼓勵(lì)都有強(qiáng)化的作用。

最重要的：溫和而堅(jiān)定地執(zhí)行

在教育方面，成人之間的意見要一致，對(duì)孩子的要求前后也要一致，2歲正是建立規(guī)矩的年齡，有章可循比隨心所欲更利于孩子的成長(zhǎng)。規(guī)矩一旦定了，就要溫和而堅(jiān)定地執(zhí)行，不要因?yàn)楹⒆涌摁[就妥協(xié)。父母需要做到讓鬧無(wú)效，同時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)有效表達(dá)的方式也會(huì)讓規(guī)矩的建立更有效。（李建茹）