弄虛作假的惡果

為了鼓勵同學們做一個品德高尚的小公民，學校特別決定：在日常檢查評分中，給出現好人好事的班級額外加分。一時間，同學們都睜大眼睛、鉚足勁做好事，校園里如雨后春筍般涌現出許多好人好事。但幾人歡喜幾人憂，譬如六（1）班的班長跳跳豆就不開心了。

原來，自這條加分措施頒布一個月以來，六（1）班的同學就沒有做過一件好事，自然也就沒有額外加分的機會了。見許多原本排名在后的班級憑著額外得來的分數超過了自己的班級，班主任特意把班長跳跳豆約到辦公室進行了一次深刻談話。

談話歸來后，跳跳豆覺得肩上的擔子特別重，就找自己的好朋友牛角訴苦。他不無擔憂地說：“再這樣下去，班主任非撤了我的職不可。”

牛角安慰道：“這不能怪你。要怪就怪我們班同學的運氣比較差，從來沒有碰到可以表現的機會。”

兩人有一搭沒一搭地聊著。突然，牛角靈光一閃，激動地說：“我有一個好辦法！”

“什么辦法？”跳跳豆頓時來了興致。

“我爸爸說過，有機會要上，沒有機會創造機會也要上。我們為什么不自己創造一些加分的機會呢？你聽我說——”牛角把頭挨近跳跳豆一陣耳語。

跳跳豆一臉凝重地聽完后，猶豫地問：“這能行嗎？”

“難道你還有更好的方法？”牛角反問道。

“好吧，就這么辦。”跳跳豆妥協了。

次日清早，跳跳豆和牛角依照計劃沒有像往常一樣一同去上學。跳跳豆獨自一人走在前頭，牛角則破天荒地拉上小包子一起走。他們之間大約間隔著兩分鐘的行程。

快到學校了，跳跳豆沒有跨進校門，而是來到校門前的那棵大樹下。他坐在條石上，掏出書本裝模作樣地讀了一會兒，這才向校園走去。

就在跳跳豆走進校門的那一剎那，牛角他們也來到了校門口。遠遠地，牛角就指著跳跳豆剛剛坐過的條石大聲嚷道：“快看，那里有五塊錢。”就在他歡喜地沖上去撿的時候，小包子已經早他一步把錢攥在手中了。

“哈哈，”小包子高興極了，“我拾到錢了，我們班又可以加分嘍——”

“這是我先看到的！”到嘴的肥肉飛了，牛角不免著急地嚷起來。

“我還先撿到呢！”小包子一點兒也不含糊。他飛快地跑到值日老師那里交上還帶著跳跳豆體溫的五元錢。

當日的班級日常檢查評分，六（2）班自然因為小包子的出色表現而位居榜首。小包子不僅得到老師的表揚，還受到不少同學的羨慕，自然喜形于色。相比之下，跳跳豆只能沮喪地捏著從老師那里領回的錢。

牛角氣惱地說：“真是人算不如天算。本想利用小包子，沒想到反而讓他出盡風頭，更讓六（2）班占盡便宜。”

原來，牛角說的辦法竟然是讓跳跳豆故意把錢弄丟，再讓牛角撿去加分。為了讓大家相信這是真的，他還決定拉上六（2）班的小包子。一方面既能利用小包子的快嘴把牛角撿到錢的消息散布出去，另一方面還能讓他起到見證人的作用。

跳跳豆也沒好氣地嚷著：“既然我們班得不到，也絕對不能讓他們班得到。”

他們倆越想越不服氣，就一起來到值班老師那里陳述事情的真相。讓兩人郁悶的是，老師不僅沒有取消六（2）班的加分，還嚴厲地批評了他們弄虛作假的行為。

更讓跳跳豆郁悶的是，班主任知道這件事后，當即撤了他的職。他真正品嘗到偷雞不成蝕把米的滋味。

為了班級榮譽而弄虛作假，結果反而因此吃了大苦頭，跳跳豆真是得不償失啊！這個故事告訴我們：做人一定要誠實，不能急功近利，更不能弄虛作假，只有通過正當途徑爭取來的榮譽，才是真正的榮譽。