抒發(fā)真實感受

進入高年級之后，隨著年齡的增長，不少同學的習作越來越閃耀著思想的光芒，讓人羨慕！其實，只要我們勤于思考，不斷開闊視野，在習作中表達出自己鮮明的觀點，并非難事。

今天，我們一起閱讀這本適合我們高年級同學的繪本：《鐵絲網上的小花》，在體味苦難中成長——

【七彩繪本】

這是一本不厚的繪本，卻又很沉很沉。繪畫者羅伯特?英諾森提以一種超級寫實的畫法，向我們述說了一個發(fā)生在德國小城的令人悲痛的故事。

二戰(zhàn)期間，小女孩羅斯?布蘭奇在一個偶然的機會里發(fā)現了集中營。接下來的日子里，布蘭奇堅持偷偷省下自己的食物送給集中營里的孩子吃。最后，戰(zhàn)爭結束了，布蘭奇卻犧牲了。這本書講述的是關于戰(zhàn)爭、大屠殺的故事，卻又分明讓我們感受著純真、善良和愛心。

——《鐵絲網上的小花》【意大利】克里斯托夫?格萊茲∕羅伯特?英諾森提 著 羅伯特?英諾森提 繪 代維 譯 明天出版社

【同伴分享】

故事最后一幅畫面中，漫山遍野萬木蔥蘢，鮮花盛開，唯有一朵小花凋零在鐵絲網上。敏銳地捕捉繪本中這一畫面，傾聽來自心靈的聲音，自然地寫下自己的想法——

春天在歌唱，戰(zhàn)爭也終于結束了。曾經囚禁了猶太人的鐵絲網上爬滿了青藤，周圍開滿了小花兒。在這充滿生機與新意的春天，鐵絲網上卻掛著一朵已經凋謝的花兒。羅斯?布蘭奇這個小女孩如花一般的生命也永久地凋謝了。在納粹分子進行瘋狂侵略的同時，布蘭奇卻無私地幫助著別人。她還那么小，卻要抑制住恐懼，堅持秘密地為那些猶太孩子送著面包。為了幫助別人，她越來越瘦，看著她瘦削的臉，我心里漾起無限的敬佩與感動。她的善良與純潔就如小花兒一樣！小花凋謝了，掛在鐵絲網上，布蘭奇永遠地離開了，但春天那遍地的花兒都開了，圣潔無比。

【習作點撥】

翻開那一頁頁畫面，我們已經隨著看似平淡的故事情節(jié)了解、體味了苦難?；氐侥莻€特定的歷史時期，我們有了不少豐富的感受，怎樣才能寫出打動人心的文章呢？

走進故事，體會人物的內心。上世紀三四十年代對我們來說是遙遠的，可是，欣賞著畫家在每一幅圖畫中的精心設計，二戰(zhàn)時期在這個德國小鎮(zhèn)上發(fā)生的事情卻讓我們動容，悲劇式結尾更是帶給我們心靈的震撼。戰(zhàn)爭帶給人們怎樣的災難？你對此怎么看？試著把自己想象成故事中的人物，你會有怎樣獨特的體會？譬如，鐵絲網后面那群瘦弱不堪的人，穿著條紋囚服，左胸上別著一個黃色六角星——你注意到了它，讀讀相關的文章，看看有關的影片，你就會明白，那是納粹分子強迫猶太人佩戴的標志，象征著奴役和壓迫。這時，你可以想象一下，如果是你戴著這個黃色星星，你的心情會怎樣？再譬如，在其他一些畫面中，還能看到墻壁上的德文標語“元首萬歲”“德意志必勝”等，你可以體會納粹的恐怖氛圍籠罩著德國的各個角落。這時，你是否又會問問自己：假如我就是布蘭奇，我敢于去冒險嗎？

豐富的內心感受，有序表達。閱讀中我們產生了各種豐富的感受后，還要善于梳理自己的想法，有序地表達出來。同學們可以按照自己感受到的不同內容來安排寫作順序，也可以根據故事情節(jié)的推進寫下自己的內心感受。

讀讀這樣的繪本，體味苦難，抓住最為打動自己的幾個畫面，抒發(fā)真實感受。你一定可以在這樣的學習中成長得更快！