小泉的魔法手指

小泉做了一個夢，夢中他擁有了英國幻想作家羅爾德·達爾的故事里所描寫的“魔法手指”。說來也怪，從那時候起，小泉只要心中默念“羅爾德·達爾，請給我魔法手指”，奇事就會發(fā)生，他的手指指向哪兒，哪兒立刻會出現(xiàn)很多有趣的題目。

小泉想在小伙伴面前一顯身手，他神秘地說：“見證奇跡，開動腦筋啦！”話音剛落，黑板上出現(xiàn)了幾行字：

一哭一笑

一個小伙子外出做生意，中秋節(jié)給父母寫了一封信：“兒子的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀信后，一個笑，一個哭。想一想，這是為什么？

哭:____________________________________________

笑：____________________________________________

同學(xué)們一看，都嚷嚷說太簡單了。大家七嘴八舌，一會兒就說出了父母哭和笑的原因。黑板上的字在一瞬間就消失得無影無蹤了。

這時，馬老師走進教室，小泉笑嘻嘻地說：“給老師的題目要增加難度了。”哎，轉(zhuǎn)眼間教室的墻壁上出現(xiàn)了“招聘”的字樣，怎么回事兒？

招聘

某公司招聘經(jīng)理，用五個讀音相同的“gōng”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才，促進公司發(fā)展：

文明禮貌突出一個gōng（ ）字。

辦事無私突出一個gōng（ ）字。

書寫漂亮突出一個gōng（ ）字。

有進取心突出一個gōng（ ）字。

成果豐碩突出一個gōng（ ）字。

“這可難不倒我。”馬老師思索了一番便說出了答案，同學(xué)們都向他豎起了大拇指。中午閱讀時間，同學(xué)們交流了《水滸傳》里英雄人物的故事。調(diào)皮鬼小松眨了眨眼，說：“我有一個提議，讓小泉的魔法手指出一些關(guān)于水滸英雄的題目，大家說好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。小泉也不推辭，手指指向同學(xué)們共讀的書，呀，書上的有些回目缺少了一些人名。

補全回目

在《水滸傳》回目中填入人名，使回目完整：

1．史大郎夜走華陰縣，_________________________ 拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

2．梁山泊_________________________落草，汴京城_________________________賣刀。

3． _________________________剪徑劫單身，_________________________沂嶺殺四虎。

4． _________________________斗法破高廉，_________________________下井救柴進。

5．放冷箭_________________________救主，劫法場_________________________ 跳樓。

6．_________________________神聚蓼兒洼，_________________________夢游梁山泊。

對于已經(jīng)把《水滸傳》讀了兩遍的同學(xué)們來說，這些題目不在話下。小泉擁有魔法手指的事在校園里傳開了。在學(xué)校的文化節(jié)開幕式上，校長讓小泉又一次展示他神奇的魔法。于是，在禮堂的大屏幕上出現(xiàn)了一只只漂亮的花燈，上面還有字謎呢。

校長要求同學(xué)們搶答，在最短的時間里答對的同學(xué)都獲得了精美的獎品呢！同學(xué)們，你們想見識小泉的魔法手指嗎？快來找他吧，他一定會滿足你的好奇心！