我心目中的好老師是吳老師,她有以下幾點(diǎn)讓我們佩服得五體投地:
吳老師有“特異功能”!第一個(gè)“特異功能”是“千里眼”。有一次,司馬潤若下課偷偷地去買零食。當(dāng)時(shí)吳老師正站在路上,離她大約還有三十米,她見到司馬潤若的第一句話就是:“司馬潤若,把糖豆裝起來,學(xué)校不準(zhǔn)吃零食!”司馬潤若吃驚得下巴都要掉了。第二個(gè)“特異功能”是“順風(fēng)耳”。有一次,吳瀾不經(jīng)意冒了一句“壞了,我數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了”,當(dāng)時(shí)吳老師在樓下的小操場值日,但是她竟然聽見了。一上課,她就徑直翻開了吳瀾的作業(yè)本。
吳老師是偵破奇人!有一回,講臺(tái)上的三角板壞了,始終沒有人承認(rèn)錯(cuò)誤。大家都以為事情就這樣過去了。幾天后,吳老師卻得出結(jié)論:是王子豪弄壞的。我們?nèi)柾踝雍溃皇撬N覀內(nèi)フ埥虆抢蠋熓侨绾沃赖模瑓抢蠋煹靡獾卣f:“細(xì)心觀察加合理的推斷,就一定能破案。”從此,同學(xué)們都說吳老師是“柯南二世”。
吳老師教學(xué)的耐心更是一流,讓你不學(xué)習(xí)都感到無地自容,覺得實(shí)在是對不起老師。
下課的時(shí)候,吳老師就像個(gè)大小孩,一會(huì)兒踢毽子,一會(huì)兒扔沙包,一會(huì)兒跳繩,到處都有她的身影。我們感覺像有好幾個(gè)吳老師同時(shí)在陪我們玩,她簡直是一位“幻影奇兵”。
這就是我心目中最棒的老師——吳老師。
(指導(dǎo)老師 林 虹)
總評(píng):
兩篇習(xí)作各有千秋。第一篇,敘事清晰,結(jié)構(gòu)分明。第二篇,語言生動(dòng)幽默,讀了讓人忍俊不禁,可見小作者們會(huì)用自己獨(dú)特的眼光來觀察生活了。