黃昏時分,馬車抵達這座百里遠的小鎮。
“要在這里住一夜了。”父親看著兒子,拍了拍“栗子皮”濃厚的鬃毛。妻子病故,除了十二歲的兒子,這匹馬是他生命中的另一個珍寶。
“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。今天,鄉村學校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒,鍛煉鍛煉。
“拿食料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下裝著麥糠的麻袋,就在他向外掏麥糠的時候,一只大刺猬滾了出來,扎疼了他的小手。
“哎喲!爸爸你看——”
“什么啊?”父親走過來,發現地上花白的刺猬,“咳,怎么連它也帶來了?”
家中有垛麥糠,里面住著一窩刺猬:母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意,將它裝了出來。“怎么辦啊?”兒子停下手。
能怎么辦呢?父親搖搖頭:“不好,家里還有三只小刺猬哩。”
“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉,嘆了口氣。
“最快也要這個時候到家。”父親掃視夕陽。
“它們會餓死吧?”
“一天一夜,很有可能,也不一定。先把它裝進去,明天咱們早點回家。”
月出東南,父親坐在門檻上,一口接一口咝咝地吸旱煙。想起妻子臨走前抓住他的手說:“你要照看好孩子。” “放心吧!我,你還不放心嗎?”他時常這樣自言自語,似面對黑暗中的她。讓兒子跟著出來,并不是叫他干活,主要是怕孤單、省牽掛。
兒子也沒睡著。他仰臥席上,盯著父親的背出神。母親去世后,父親胡子長了,話少了。但對他卻溫柔百倍,有時柔得讓他不習慣,受不了。“多好的爸爸啊!”這么累是他樂意的。一來能幫父親,二來呢,他覺得父親在哪里,家就在哪里。
第二天清晨醒來,兒子想著麻袋里的刺猬,打開一看,刺猬沒了。
“刺猬呢?爸爸,刺猬呢?”
“跑了嗎?找找。”
車上車下沒有,四下里找找還是沒有。“跑哪去了?這個家伙。”父親不打算再找了,“耽誤事兒了吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡亂跑!”兒子有些憤恨。停了一會兒,他問:“小刺猬好喂吧?”
“問那個干什么?也可能沒事兒。”
兒子點點頭,懷著一腔惋惜,不再說話。黃昏時分,馬車終于返回小村。兒子跳下車,跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”兒子驚叫道,“大刺猬回來了!”
“是嗎?”父親慢慢走近,“哪里?真是它嗎?”
“是!是它。”
“像!”父親伸手捧起刺猬,“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“對,它是爬回來的,磨破了。也不知道回來多久了。百十里地,翻山越嶺,連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”
“它怎么認路呢?這么遠,還在麻袋里。”
“就是呀,怎么認路呢?奇怪,就是人,也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子啊!想它們,想著想著,就回來了。”父親邊尋思邊解釋。
“再遠它也能認得路嗎?”
“嗯。當娘的就是這樣,真不孬。”父親只顧感嘆,沒留意兒子的雙眼已波光粼粼。
閱讀思考:
1. 《一只名叫Faith(信念)的狗》中畫波浪線處“它享受用兩條腿四處行走的感覺,似乎完全不知道自己有何特別”,這里將“享受”換成“感受”行嗎?為什么?
2.題目《布魯諾的情誼》指的是什么?試找出文中的句子加以概括。
3.《盲人和導盲犬》畫線處“就在狗到達終點的一剎那,主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向”用了什么修辭手法?試著揣摩“主人”當時的心情。
4.在《愛的旅程》中,作者圍繞“愛”這條線索寫了哪兩個故事?