探析“優化高中化學問題組設計”的基本要素

摘要：“優化高中化學問題組沒計”是當今高中化學教學的研究熱點之一。科學合理的問題組是在化學教學中貫徹啟發式教學的重要手段。問題組能引導學生積極思維，使學生對化學知識產生極大的興趣。在沒計問題組時，要合理把握好沒計的時機、沒計的尺度、設計的內容以及營造出輕松愉悅的教學氣氛，充分發揮問題組的教學價值。