“鎂的提取及應(yīng)用”的對(duì)話式教學(xué)

摘要：采用對(duì)話式教學(xué)模式?jīng)]計(jì)并實(shí)施“鎂的提取及應(yīng)用”的課堂教學(xué)，圍繞一定的“情境話題”，借助文本、材料進(jìn)行有意義的師生、生生之間的交流對(duì)話，不斷探索解決問題，增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提升教學(xué)質(zhì)量。